6.3扇形统计图

1、,180,90,120,二人分,四人分,三人分,班长过生日分蛋糕啦，怎么分才公平呢,一、认识圆心角,切蛋糕时，必须要过圆心切下去，每一块扇形的那个角度数一样大。,圆心角的度数= 乘以360。,顶点在圆心的角称为圆心角,n个人分，每个人的蛋糕圆心角是几度？其中三个人的蛋糕圆心角之和是几度？,如果脂肪含量超过30%的食品为不健康食品,HEZUOXUEXI,35,105,碳水化合物,维生素和矿物质,9,3602590,90,它是健康食品吗？,二、理解统计图,能直观、生动地反映各部分在总体中所占的比例,这样的统计图有什么特点？,1、圆代表总体，扇形代表总体中的不同部分；,我能归纳,3、各个扇形所占的百

2、分比之和为100%；,2、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小； 扇形占总体的百分比就是扇形圆心角占周角的百分比,4、各个扇形圆心角之和为360,浙江省义务教育课程,数学,6.3 扇形统计图,七年级（下）,用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做扇形统计图（pie chart),扇形统计图的特点是：能清楚地反映各部分在总体中所占的比例,班长过生日那天，他还想买另外一种食品请大家吃，他想在鸡翅、鸡米花、薯条、蛋挞中选一种，但他不知道同学们对这四类食品的喜好程度？你能帮他吗？,三、制作统计图,填写百分比,填写名称,计算各个部分圆心角度数,想一想: 在制作扇形统计图时，需要注意哪些

3、问题？,绘制扇形统计图的一般步骤： 1、带着目的收集数据,2、整理数据,计算各组成部分占总体的百分比 计算各组成部分的扇形的圆心角的度数,3、画一个圆，根据算得的各圆心角的度数， 画出各个扇形 4、注名统计图名称、各成分名称和相应的百分比（各成分的名称可以注在图上，也可以用图例表明）.,大家都画了扇形统计图吗？,四、比较各统计图,用其它的统计图来表达可以吗？,你觉画什么图最合适？,结合图形说说三种统计图各自的优缺点,三种统计图的特点,条形统计图：能清楚地反映出每个项目的具体数目。,折线统计图：能清楚地反映事物的变化情况 。趋势,扇形统计图：能清楚地反映出各部分在总体中所占的百 分比。,某班同学

4、最喜欢的食品扇形统计图,某班同学最喜欢的食品扇形统计图,某班同学最喜欢的食品扇形统计图,KETANGXIAOJIE,同学们：,通过本节课的学习，你知道了什么？你学会了什么？,五、课堂小结,1、扇形统计图及其特点； 2、绘制扇形统计图的一般步骤； 3、绘制扇形统计图的关键是计算 各扇形圆心角的度数； 4、利用扇形统计图分析社会生活与 科学领域的简单实际问题。,KETANGXIAOJIE,1.比较七（1）、七（2）两个班级喜欢吃蛋挞的人数（ ） A七（1）班比七（2） 班多 B七（2）班比七（1）班多 C七（1）班与七（2）一样多 D无法比较,七（1）同学最喜欢的食品扇形统计图,六、拓展提升,某班同学最喜欢的食品扇形统计图,2.如果喜欢吃鸡翅的有12人，那么喜欢吃鸡米花的有多少人？,3.如果喜欢吃鸡翅的人占了总人数的35%，它是图上的哪一块？,某班同学最喜欢的食品扇形统