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文档简介

1、去年的树,伐 融 剩 煤,生字学习,rng mi,砍伐 剩余,f shng,融化 煤气,鸟儿和大树是_,鸟儿去南方之前答应大树_。第二年春天,鸟儿飞回来后却发现_,它四处寻找,它问了_树根_、_门_和_小女孩_,知道_,于是鸟儿_。,好朋友,还要回来唱歌给它听,大树不见了,对着灯火唱起了去年的歌,树已变成了点燃的灯火,主要内容:,树对鸟儿说:“再见了,小鸟!明年春天请你回来,还唱歌给我听。” 鸟儿说:“好的,我明年春天一定回来,给你唱歌。请等着我吧!,“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。 树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”,四次问话:,她问大门:“门先生,我的

2、好朋友树在哪儿,您知道吗?” 大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴, 运到那边的村子里卖掉了。”,鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩儿回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”,四次问话:,鸟儿 地问树根:“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”,鸟儿 地问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”,鸟儿 地问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”,奇怪 焦急 怀着最后一线希望,奇怪,焦急,怀着最后一线希望,请小组内的同学选择其中的一次对话进行朗读。,第一次,第二次,第三次,第四次,鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。,想像说话:,鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿,好像在说:“。”,接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。,想像说话:,接着就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,好像在说:“。”,鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。,课文学完了,作为读者,你肯定还有很多话想说,你想对谁说呢

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