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文档简介

1、23.1九年级上册图形旋转(二班)，学生在最后一节课上已经学习了旋转的概念和旋转的性质，为本节的学习打下了一定的基础。本课程将特别应用不同的旋转中心，不同的旋转角度，旋转相同的图形，观察不同的效果，选择不同的旋转中心或不同的旋转角度，并绘制旋转图形。课件说明，学习目标：1 .了解选择不同的旋转中心和不同的旋转角度来旋转某个图案会有不同的效果，并根据需要掌握旋转的知识来设计美丽的图案；复习图形旋转的基本属性，强调旋转中心和旋转角度，然后应用学到的知识来绘制和设计美丽的图案。学习要点：根据需要设计漂亮的图案。课件解释，(1)改变旋转角度而不改变旋转中心(如图所示)。问题1让我们欣赏美丽的图案，体验

2、旋转的神秘。猜猜旋转和什么有关？1复习引言，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O，O问题3显示了如下所示的四边形ABCD，以O点为中心，旋转角度分别为30和60，顺时针旋转60，顺时针旋转30和2，探索新知识。旋转图形，旋转角度分别为30和60，逆时针旋转60，逆时针旋转30。问题4绘制了如下所示的四边形ABCD的旋转图形，O1和O2分别作

3、为中心，旋转角度为30，问题2探索新知识，问题2探索新知识。问题4绘制了如下所示的四边形ABCD的旋转图形，O1和O2分别作为中心和30的旋转角度。围绕O1顺时针旋转30，围绕O2旋转30，探索新知识。问题4绘制了下图所示的四边形ABCD，O1和O2分别为中心，旋转角度为30，围绕O1逆时针旋转30，围绕O2逆时针旋转30，如下图所示，示例1显示了某朵花的花瓣和中心，现在绘制了以O为旋转中心的旋转45。90，135，180，225，270，315，如图2所示，如果这朵花的一片花瓣绕着旋转中心o旋转，请画出旋转的图形。2 .探索新知识，旋转三角形：(1)选择不同的旋转中心和不同的旋转角度来看旋转，3个巩固练习，(2)改变三角形的形状来看旋转的效果，(3)巩固练习，(4)总结归纳，(1)这节课

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