数学人教版六年级下册负数的初步认识_第1页
数学人教版六年级下册负数的初步认识_第2页
数学人教版六年级下册负数的初步认识_第3页
数学人教版六年级下册负数的初步认识_第4页
数学人教版六年级下册负数的初步认识_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时 负数的初步认识,松潘县水晶乡第一小学校：罗国强,人教版小学数学六年级下册,复习导入,下面温度怎么读？,推进新课,这些数表示什么意思？,“500.00”“-500.00” 正好相反，一个是存入，一个是支出。,-500.00表示支出500元。,2000.00表示存2000元。,为了表示一对具有相反意义的量，如零上温度和零下温度、收入和支出，需要使用正负数。,像+3，+500，+4.7， ，这样的数，我们把它们叫做正数，前面的+号也可以省略不写。,像-3，-500，-4.7， 等，这样的数，我们把它叫做负数。,0既不是正数也不是负数，它是正数和负数的分界点。,那么0应该归为哪一类呢？,我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。,我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是-18 。,你还在什么地方见过负数？,1.爸爸的银行卡上存入为“+”，支出为“-”，那么-680元表示（ ），+2687元表示（ ）。,随堂演练,支出680元,收入2687元,2.请同学们读出下列各数。,+13，-31， -1.5 ， +7， -7，,3. 下面各数哪些是正数？哪些是负数？ -3 1 +4.6 0 -2.5 +7 正数：_ 负数：_,-3 -2.5,1 +4.6 +7,做一做,课堂小结,通过这节课的学习，你有哪些收获？,1.从

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论