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文档简介

1、良好预习习惯 伴我一生学习,老四平小学 六年三班,托尔斯泰六七岁开始，就养成了写日记的好习惯，把每一天搞笑的 事记下来。九岁的时候，他专门记了一本外祖父的故事，里面记 满了外祖父打仗时的非凡经历和搞笑故事，他还喜 爱收集激励自己的 名言警句，记了满满一本子，之后收集名言警句也成了他一生的习惯， 逐渐发展到把自己关在书屋里，终日与书为伴，专心读后，最终开始 自己创作。丰富而深厚的积淀使他的文学作品传到各地，感动了一代 又一代人。因此说，好习惯成就好人生。,故事一则：,故事二则：,1978年75位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，有人问他们：“你 在哪里学到了你认为最重要的东西?”白发苍苍的学者出人 意料地

2、回答：“在幼儿园。”又问：“在幼儿园您学到了什么?” 学者回答：“比如，把自己的东西分一半给小伙伴们，不是 自己的东西不好拿，东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要 休息；做了错事要表示歉意；自己的事情自己做；学习要多 思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是 这些。”科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受 益。,问卷调查：,A、写出放学回家做的与学习有关的三件事。 B、你有哪些值得你自豪的好习惯？写出三个。 C、对你学习帮助最大的是哪个习惯？,小学语文的常用预习方法 1通读课文，进行标注：拿起铅笔，坐端正，通读课文。 给文章的小节标上序号。在书上用 “ _ ”划出生词， 用“

3、.”标出生字，“？”标出疑难的地方，用“” 划出自己比较喜欢的词语或句子。 2回顾课文，总结内容：读完之后，想一想，这篇课文主 要写了什么？ 3找出生字，初步了解：看看生字表，哪几个字以前就会了？ 给这些生字扩词。哪个字最难写？ 看清它的偏旁部首，在课文 后的描红中描一描，想一个聪明的办法记住它们。,4发现新词，解读意义：划出课文中的新词。先联系上下文想 一想，再查字典对照，把词意写在课本上。 5反复朗读，熟悉课文：大声地将课文读几遍，读通顺。把你 觉得最有意思的部分再有感情地读几遍。 6摘抄词句，初步积累： 把发现的好词句摘抄下来。想一想， 这些词句好在哪儿？简单地评一评。 7了解习题，发现问题：通过自学，能做出课后的问题了吗？ 还有哪里不明白？把问题写在预习本上。 8. 找出难点，准备学习：对本课

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