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文档简介

1、7.3.2认识数据库管理,一、创设情境，引入课题,二、体验数据库 活动1：体验数据库管理,请同学们打开“校本课程管理系统.mdb”，体验校本课程管理数据库。 1、点击数据录入与修改，选修学生数据录入，输入个人选修数据 2、通过数据查询与统计，输入个人编号，检查是否能查询到你的选课信息 3、返回功能界面，选择查询项目为课程名称，查询该门课程中是否有你的选修信息 4、尝试其他操作,三、认识数据库活动 1、比一比：数据库与工作表的区别 请同学们分别打开“学生选修课程信息库.mdb”、“学生选修课程信息表.xls”,三、认识数据库活动 2、认识数据库的组成 打开“学生选修课程信息库.mdb”,三、认识

2、数据库活动,活动2、管理学生记录 1删除影响数据统计的无效记录 1）、教师演示，在“学生选修课程信息库.mdb”删除部分测试账号 2）、请同学们打开“学生选修课程信息表.xls”删除 学生发现需要在三张工作表中删除 2请找出本班未参与选科的学生名单 1）学生尝试查找未参与选科的名单 2）教师利用查询功能找出所有学生名单,三、认识数据库活动 3、探究表与表之间的关系 选择打开数据表，点击工具-关系讨论，观察各相邻数据表之间的关系,三、认识数据库活动,活动3运行查询中的课程信息表查询，观察各课选修人数，填写到活动表格中,三、认识数据库活动 4、认识数据库系统 前面我们体验的校本课程管理系统是数据库应用系统，它拥有人性化的图形用户界面和“所见即所得”的操作风格，可以快速、便捷的检索、添加、删除信息，接着我们认识了数据库，通过一系列活动我们发现直接对数据库进行操作比操作数据库应用系统要复杂的多，而且对于新手来说容易破坏源数据。下面我们一起来观察教材这张数据库系统的图，数据库与数据库应用系统并不是直接相互作用的，而是通过数据库管理系统来联结的。这样数据库、数据库管理系统、数据库应用系统就组成了一个有机的层级关系。,总结 今天这节课，我们认识数据库及数据库系统。我们身边的数据库有很多，比如图书馆的管理系统、校园卡管理系统。无论哪一类数据库系统都将现实世界的实体抽象成为

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