三上科学《我们周围的空气》分解.ppt

1、看不见，摸不着， 不香不臭没味道， 说它宝贵到处有， 植物动物离不了。,（谜底：空气）,猜一猜：,5 我们周围的空气,体验活动一：,先把手放在鼻子前面，用手掌对着鼻子，感觉一下自己的呼吸。,体验活动二：,请问用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不在坚持了。,体验活动三：,把手放在胸部，深吸一口气，再慢慢把气呼出，如此反复做几次，感受一下呼气和吸气时，胸部和腹部的变化。,给风车配上活动的顶篷，他们又把风车的顶篷安装在滚轮上。这种风车，被称为荷兰式风车。,视频,讨论：关于空气你知道些什么？ 完成p 75页气泡图,空气是什么样的？,化学特征,与生命的关系,组成,看不见,摸不着,很轻,没有颜色

2、,离开空气木 柴不能燃烧,空气,人要呼吸空气,地球上的生物 离不开空气,空气真的在我们周围吗？,你能够用身边的材料，让大家 看到听到或感觉到 我们周围有空气吗？ 提示：1、可以 用 塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料，也可用身边的材料哦！,2020/7/25,怎样知道空气的存在？,有许多方法可以证明空气的存在，例如： 拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，可以发现塑料袋变得鼓鼓的。 把一個空杯子垂直压入水中，结果水并不会跑进杯子里。,2020/7/25,你还可以想到哪些例子呢？,能抓住空气吗？,要怎样才能抓得住空气呢？,只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以用来抓住空气，例如：

3、杯子 手 塑料袋 瓶子等,2020/7/25,能抓住空气吗？,怎么证明空气是否真的被你抓住了？1,抓住空气以后，有些东西会变得鼓鼓的，例如塑料袋。,2020/7/25,能抓住空气吗？,怎么证明空气是否真的被你抓住了？2,把所有抓住空气的东西放入水中，都会冒出气泡。例如： 将抓住空气的手放入水中。 把抓住空气的瓶子斜斜的放入水中。 或把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口等。 这些都可以证明空气真的被抓住了。,能抓住空气吗？,像空气这样的东西我们虽然看不见，但它确是无处不在。,空气的组成：,拉瓦锡 法国化学家 世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质，世纪才认识到空气的复杂性法国化学家拉瓦锡通过多

4、次的实验，分析出了空气的主要成分。,2020/7/25,2020/7/25,化 肥,保护气,呼 吸,燃 烧,1、挤出袋子中的气体吹动小纸条； 2、袋中的气体在水中形成可以观察到的气泡； 3、用手挤压袋中的气体，袋子会随着气体的流动而有鼓有瘪； 4、用书放在袋子上，袋子可以承重。,如何证明空气的存在？,将空气装入气球或塑料袋，看是否会浮在水面上。,空气和水谁重谁轻？,水会流动，空气会不会流动？,1、吹肥皂泡； 2、观察树枝摇动； 3、用扇子扇风； 4、观察烟的流动； 5、观察旗帜的飘动。,水,空气,看得见，摸得着，比空气重,看不见，摸不着，比水轻,无色、无味、透明、会流动、没有固定形状、都是一种

5、东西，生物都离不开。,维恩图,比较空氣和水,空气和水哪个轻哪个重？ 有哪些证据可以说明？,空气和水比较，有 哪些相同和不同？,水无色、无味、透明， 空气直接触摸不着，更易流动、无形状、无质感、而且看不见。,气泡在水中上升，如将空气装入气球或塑料袋中，会浮在水面上。,空氣的流動,2020/7/25,活動1. 風的形成,活動2. 利用風來玩遊戲,觀察周圍的景物，怎麼知道風來了？,當有風、有涼涼的感覺或有東西在飄動時，就能感覺到空氣在流動，而空氣流動就形成了風。 如樹葉或衣服飄動、旗子飛揚、水面上有波紋、風鈴發出聲響等，都可以知道風來了。,2020/7/25,風的形成,怎麼製造風？,用手或墊板搧、用口吹、用電風扇吹等，都可以製造出風。,2020/7/25,風的形成,人們利用風可以做什麼？,風可以放風箏、使風車轉動、玩風帆、風力發電、將魚風乾等。,2020/7/25,風的形成,哪些玩具可以利用風來玩呢？,有各式各樣的風車、 風火輪、風箏等。,2020/7/25,利用風來玩遊戲,怎樣使自己做好的玩具動起來呢？,用口吹、用電風扇吹、用自然風吹等，都可以使風車、風火輪等玩具轉動。,2020/7/25,利用風來玩遊戲,風力的大小會影響玩具轉動的快慢嗎？,風力的大小會影響玩具的轉動。 風越大，玩具轉動得越快。 風越小，玩具轉動得越慢