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文档简介

1、确 定 位 置,义务教育课程标准实验教科书,家长会,什么是列？什么是行？,怎样确定第几列？第几行？,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,小英,小青,小强,五三班部分同学课堂情境图,第5行,第4行,第3行,第2行,第1行,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,（3，2）,（4，5）,（2，4）,小强 第3列 第2行,小英 第4列 第5行,小青 第2列 第4行,小强在第列第行的位置，可以用数对（3，2） 表示。通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面 的数表示第几行。,你能用更简练的方法表示小强的位置吗？,你能用数对表示自己在教室的位

2、置吗？,谁是下列数对所表示的同学？,（6，8）,这些数对表示第2行的同学,谁是下列数对所表示的同学？,（8，8）,1,1,1,0,（4，5）,（2，4）,小莹的位置用数对表示为（6 , 3）,小强 （3，2）,小英 （4，5）,小青 （2，4）,快速找药,中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱。,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,6 5 4 3 2 1,大枣,川贝,黄莲,当归,菊花,杏仁,苦参,槐花,阿胶,丹皮,（2，6）,（4，6）,（5，5）,（5，3）,（1）用数对表示实验小学和糖城广场的位置。,下面是实验小学所在街区的平面图。,1,书店,面粉厂,影剧院,实验小学,中国银行

3、,马庄新村,（5，5）,我会做,糖城广场,（9，2）,（2）图上数对（2，1）和数对（1，2） 表示的位置相同吗？,下面是实验小学所在街区的平面图。,1,书店,面粉厂,影剧院,实验小学,中国银行,马庄新村,我会做,糖城广场,（2，1）,（1，2）,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,C ( , ),A(1 , 1 ),B( , ),2 3,4 1,(2 , 7),(4 , 5 ),(1 , 5),(5 , 1 ),(8 , 1),(6 , 3 ),（1）用数对表示出三角形ABC向上平移4格后各个顶点的位置，注意观察数对的变化有什么规律。,（2）用发现的规律猜测一下，三角形ABC向右平移4格后各个顶点的位置，用数对如何表示？。,通过这节课的学习，你获得了哪些知识？,你学会了吗？,

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