学校创建绿色学校的工作总结范文

1、学校创建绿色学校工作综述学校创建绿色学校工作综述近年来，我校认真贯彻落实教育局全国环境宣传教育行动纲要、创建“绿色学校”工作 _、关于进一步加强环境教育工作的决定精神，积极开展绿色建校和环境教育，取得了一定成效。主要工作向领导汇报如下。当今世界，经济高度发达，但经济发展与环境保护的矛盾越来越突出。在中国，解决环境保护和经济可持续发展问题越来越受到全党和全社会的关注。学生环境教育是素质教育的重要内容，是提高国民素质、保持可持续发展的重要措施。为落实环境教育工作，学校注重引导师生提高环保意识，制定了环境教育工作计划和学校环境规划，成立了以校长为组长的创建“绿色学校”领导小组，明确了各自的职责，做到

2、了职责分工明确，责任无处不在，有房有团。教学部门和年级组负责课堂环境教育，以科学、文化、生物和地理学科为先导，带动学科发展，在教学过程中自然渗透环境教育；政治教育司和团委负责教室绿化和课外环境教育活动；总务室负责环境建设；办公室负责全面协调落实学校环境教育工作计划，收集环保资料并存档。学校定期学习和检查环境教育。由于职责明确，措施得力，学校环境教育工作生动、扎实、有效。加强环境保护培训，积极参加上级组织的环境教育和培训，认真组织学校环境教育和研究活动。学校愿意在环境教育上花钱，并有专门的环境教育经费。在我们学校的教学计划中，明确规定“所有学科都要渗透环境教育”。因此，学校制定的课堂评价规则中增

3、加了环境教育的分量，规定在物理、化学、生物、地理等学科中，教师应自然地将教材中的环境教育内容与社会环境的现实联系起来，指出环境污染对学生的危害，指出环境保护的意义，进行渗透教育。为鼓励教师在课堂上自觉开展环保教育，学校每学期举办“环保质量班竞赛”和“优秀环保教案竞赛”，每学期举办一次优秀环保论文评阅活动，43名教师获得不同排名。这些活动有效地促进了学校环保教育的发展，提高了师生的环保意识，促进了素质教育的发展。此外，我们还利用专题班会、选修课和活动课开展环境教育。在活动课实施方案中，我们明确规定“在一系列的身心健康教育活动中开展环境教育”，各环保团体开展了“自己捡废纸，收集旧的，好好利用废物”

4、的活动，不仅提高了开展环保活动的成本，也增强了学生的环保意识。通过上述教育措施，学生的环保意识得到了加强，学生受到了生动活泼的环境教育。在课外环境教育方面，我们采取了校内绿化教室、设立固定宣传阵地和校外开展各种环保活动相结合的方式。我们制定了切实可行的课外活动计划，成立了环境课外活动小组，开展了丰富多彩的环境活动近年来，我们开展了“绿色课堂”评选活动。每个班级都种花草，实现教室的绿化和美化。本学期，在“绿色课堂”评选的基础上，我们开展了“绿色课堂”创作活动，并将其纳入“文明班级”评比细则，增加了评价内容，不仅包括种植花草、绿化课堂、净化环境，更重要的是，促进学生实现语言、行为和净化，倡导学生的

5、语言行为也应该“绿色、干净”。通过开展这项活动，学生一方面可以学以致用，学习种花种草的技术，认识到“种花”的难度。此外，他们可以在养花和赏花的过程中放松身心，达到自我调节的目的，增强学习知识的效果，陶冶学生情操，净化学生心灵。近年来，针对学生缺乏体育锻炼和环保意识薄弱的情况，我们在全校开展了两次清洁活动，美化校园。通过开展这项活动，学生可以体验到环卫工人的默默无闻和无私奉献，树立环保和文明意识。我们学校每年都参加县政府发起的植树造林活动，在云龙山脚下有我们的“绿色种植保护基地”。通过参加“植树护绿”活动，学生们培养了劳动热的习惯和自觉服务社会的精神，增强了环保意识和建设家园、爱我、听话的社会责

6、任感。环境保护作为我国的一项基本国策，已经写入宪法，应该受到全社会的高度重视。保护环境已经成为21世纪的一个重大问题。作为21世纪的学生、建设者和接班人，我们必须树立保护环境的意识，增强保护环境的社会责任感。为此，在县环保局的大力协助下，我们每年都开展“环境与我同行”的征文活动。县环保局领导亲自为我校学生讲授环保知识，使学生接受了系统的环保知识教育，真正感受到了环保的重要性，受到了深刻的教育。学生不仅开阔了眼界，增长了知识，还增强了忧患意识，更重要的是，增强了保护环境的信心和决心。我们成立了学生兴趣活动小组，开展了环境研究性学习活动。许多学生对环境保护调查进行了更深入的调查和研究。凭借丰富准确

7、的数据和科学的研究方法，他们了解了近年来我县水污染的情况和危害，分析了我县水污染的原因，并提出了防治水污染的建议。我们利用主题班会、宣传栏、板报等形式开展环保宣传。通过举办“我们只有一个地球”手书报纸竞赛，普及了环保知识，提高了学生学习环保知识的兴趣，培养和锻炼了学生的各种素质和能力。为了扩大环境教育的效果，发挥舆论的导向作用，我们还设立了固定的环境宣传阵地：一是一号教学楼东侧的宣传窗口，二是校园广播站。这些职位在宣传教育方面起到了很好的作用。我们还经常开展家庭绿色行动，通过给家长的信，向学生家长宣传环保知识，倡导绿色消费，实现“以学生带动家庭，影响全社会”的教育功能。新建的xx二中，位于新河

8、东路以北，是由县委、政府建设的一所新校区，具有远见卓识和全民力量。该项目于xx年5月开工，于xx年9月竣工。项目总建筑面积为25，859平方米，占地面积108鉴于建设用地为平坦的耕地，缺乏景观特色，校园建筑旨在营造一个独特的开放式寄宿制中学绿色景观。学校中心区的空间景观框架由两条景观轴线构成，通过两侧平行连接的建筑组合，达到多层次的景观效果。同时，它也成为中心区的重要景观。南北景观轴线将南侧的主办公室入口、行政办公室和实验楼、中心区的绿色广场、教学楼、学生公寓和立交桥串联起来。该轴线上的景观设计强调建筑景观、空间扩张与收缩、城市空间尺度的结合，注重所有建筑景观的统一性，以达到不同景观的景观效果

9、。校园绿化本着因地制宜、注重功能、突出科技人文内涵的原则，结合建筑布局，采用几何花坛、树木广场、规则草坪和富有气场的人工水面等。通过各种广场、庭院地面人行道和雕塑，突出主体，引导人流，创造丰富的校园空间景观界面。其中，水体是校园中央绿地的主体。校园的核心绿地以水体为中心，沿着水边设置亲水平台和走道，营造宜人的风景和意境。校园四周树木茂密，形成一个防护林带，隔绝城市道路的噪音，形成一个宽阔的绿色表面，环绕校园建筑，使其成为名副其实的绿色校园。种植遵循“适树”的原则，尽可能选择当地树种，乔多层次绿化景观。在新校区，我们加强了校园文化建设，树立了警示标志，校园干净漂亮，教室装饰有盆花，厕所干净，没有

10、污染源，没有违反环保法律。可以说，整个校园建设达到了绿化美化的效果，达到了环境育人的目的。此外，学校还将加强生物公园的建设。综合办公楼建成后，楼前空地将建成以绿地、花木、假山、水池、鱼虫为主体的生物公园。通过上述环境教育工作，激发了教师和学生开展环境教育工作的积极性，他们的环保意识不断增强，这体现在他们不吸烟、不乱扔垃圾、不随地吐痰、不节约用水、不关灯等日常文明习惯上。近年来，我们学校积极响应县市环保局和教育委员会的号召。被评为“山西省初中示范学校”、“山西省文明学校”、“山西省德育示范学校”、“山西省语言文字规范化示范学校”、“山西省义务教育示范学校”、“山西省依法治校示范学校”、“山西省基础教育课程改革先进学校”。“晋中市教师代表大会工作示范单位”、“晋中市思想道德建设先进学校”、“晋中市普及实验教学示范学校”；和顺县素质教育实验学校”、“和顺县群众体育活动先进集体”、“和顺县文明单位”、“和顺县综合治理先进单位”。在xx中考中，全县中考前10名的学生在xx二中占