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文档简介

1、习作指导课,五年级语文组,花开满树,“胜 利”,环 保,安 全,诚 实 守 信,漫画：漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的画面。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法，来表现幽默、风趣的画面，来讽刺、批评或表扬某些人或事，引人深思，给人以启示。,、看图，弄懂题意,（）整体看连图，了解主要内容。,文明 只差一步,这组漫画讽刺像画中小男孩一样的人，只说不做，光喊口号，真正“离文明之差一步”的行为。,观点一 讽刺“文明只差一步”的人。 观点二 讽刺画中小男孩一样的人，只说不做，光喊口号，真正“离文明只差一步”的行为。,习作要求 一方面：可以写漫画带来的启示 （类似读后感、观后感 的格式）一

2、方面：可以根据画意编故事,习作小贴士 1.这组漫画让你想到了什么？（举生活中的一组镜头，一些事例。） 2.这幅漫画让你明白了什么？（用几句话或一段话来表达自己对“文明只差一步”的深入理解。）,“看漫画写启示”修改小贴士 1.我有没有写到由这幅漫画引发的联想？ 2.我写清楚了这副漫画带给我的启示了吗？,中心启示,A 爱护环境 保护环境，人人有责 B 人类需要文明 C 凡是从身边小事做起 D 讲文明 树新风 促进和谐社会 E 要做有爱心的人 爱家乡 爱社会 F 绿色环保爱护家园 G批评不讲文明不讲公德的人 H 对这样不讲文明的行为进行警示 I 引发世人思考,精彩片断: 一天，阳光小学放学后，王刚和

3、王燕燕一起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照艳艳这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：“智多

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