《领导干部的职业化素养与素质提升》.ppt

1、1,领导干部的职业化素养与素质提升,Career exploration-planning 中原油田培训：,主讲人：张放天,2,北京市社会科学院应用心理学研究中心研究员 国资委清华大学双聘职业素养提升类课程专家 国家高级职业指导师。 劳动和社会保障部职业指导人员培训师资。 教育部大学生职业生涯及个人成长计划课题组副组长。 曾为国务院国有资产监督管理委员会、中国航天、中国银行、中国石化、金地集团、广州本田、东软集团、南方航空、铁道部、中建国际、上海黄浦区、上海通用、天津国华盘山发电公司、河北国华沧东发电公司、李阳疯狂英语等企业和政府部门培训，并应邀到清华大学等高校讲授职业管理课程。 研究方向：职

2、业素养、职业生涯、职业心理 个人网页：www.career-,Career exploration-planning 张放天老师简介,3,第一部分：基本理念 第二部分：职业动机 第三部分：职业心态 第四部分：职业技能 第五部分: 职业行为,Career exploration-planning ： 整体安排,4,请回答：,你是谁？,5,基本理念,Career exploration-planning 第一部分：,6,他们谁的职业化素养水平最高？,西游记师徒四人 把取经比作一个职业 唐 僧 孙悟空 猪八戒 沙 僧 角色明确、意志坚定 师徒四人就是一个团队 团队领导：职业化素养水平,7,职业化素养

3、与素质提升,职业化素养与素质提升，就是职业角色塑造、修养和深化的过程。 人与角色融为一体最高境界。,8,职业动机,Career exploration-planning 第二部分：,9,领导力大师沃伦本尼斯。沃伦本尼斯是麻省理工学院博士，美国当代杰出的组织理论、领导理论大师。他曾是四任美国总统的顾问团成员，并担任过多家财富500强企业的顾问。1993年及1996年两度被华尔街日报誉为“管理学十大发言人”，被福布斯杂志称为“领导学大师们的院长”，金融时报最近则赞誉他是“使领导学成为一门学科，为领导学建立学术规则的大师”。 21天领导力提升计划第1天-我是谁,【角色认知】-领导力大师强调,10,【

4、角色认知】-职业角色探索,练习一：自我描述个人 请在下面写下你心目中自己的形象，100字以内 我是 练习二：自我描述职业 请在下面写下你自己目前的岗位职责及相关的要求，字数不限。 我的岗位是,11,我的职业角色是什么？ 职业角色的要求是什么？ 我的优势和劣势是什么？ 我该如何提高和进步？ 我的理想职业角色是什么？ 我与理想职业角色有哪些差距？ 我该如何准备？,【职业生涯】-知己知彼,12,铺垫练习： 生命折线与人生剧本 人生盘点： 反思生命历程 心灵重塑： 转变生命品质,这些过程都是在为重塑自我生命扎下根基，你认真的程度会决定你收获的多少。下了功夫的你，会更了解你的人生剧本发展的方式，也会更清

5、楚你可以如何更新剧本，让你往后的人生，在有意识的经营下，开创出新的风貌。 当你选择了新的剧本以后，人生的终点仍然会走向死亡，只是在往后的人生之中，你生命的品质会变得和以前不一样了。,【职业生涯】-自我盘点与心灵重塑,13,只要你愿意，问题总是可以转移到别的方向。,珍贵的礼物,14,Super认为一般人的生涯价值多与工作的特定层面有关，如收入、 工作时间、升迁、助人机会、独立性、变异性、管理等。从事一个和生 涯价值相符合的工作或职业，是达成满意生涯的必要条件。,1、生涯价值观问卷,2、我的工作目的,3、我偏好的生活形态,练 习 ： 内 在 需 求 探 索,【工作价值观】-知己知彼,15,职业心态

6、,Career exploration-planning 第三部分：,16,消极暗示与积极暗示。我们每天都在进行自我暗示，有跟别人说的，有自己心里想的。 我们要多一些积极暗示，少一点消极暗示，培养良好的心态！,【积极心态】,17,职业技能,Career exploration-planning 第四部分：,18, 力量型、活泼型、完美型、和平型 各种类型的自我测评与优缺点 团队中各种类型沟通与相处之道 了解自己，理解他人,【人际沟通】-性格分析,19,沟通=倾听+共情+表达,【人际沟通】-沟通公式,20,上级需要 部属沟通行为 支持 尽责，尤其在上级弱项处予以支持 执行指令 承诺、聆听、询问、

7、响应 了解部属情况 定期工作汇报、自我严格管理 为领导分忧 理解上级，敢担重担、提出建议 提供信息 及时反馈，工作汇报，沟通信息,【人际沟通】-与上级沟通,21,部属需要 上级沟通行为 关心 主动询问、问侯、了解需求与困难 支持 帮助解决问题，给予认可、信任、 给予精神物质帮助 指导 诱导、反馈、考核、在职辅导、培训 理解 倾听、让部属倾诉 重视 授权、信任、尊重、认可 得到指示 清楚的指令、不多头领导、 健全沟通渠道 及时的反馈 定期给部属工作的反馈 给予协调 沟通、协调、解决冲突,【人际沟通】-与下属沟通,22,步骤先开始编织美梦。 步骤预期希望达成的时限。 步骤选出一年里的四个目标。 步

8、骤核对你所列的目标，六大规则。 步骤列出你已经拥有的各种重要的资源。 步骤回顾过去最成功的两三次经验。 步骤写下达成目标具有的条件。,【自我管理】-目标设置,23,步骤写下你不能马上达成的原因。 步骤订出实现它们的每一步骤。 步骤为自己找一些值得效法的模范。 步骤使目标多样化且有整体意义。 步骤为自己创造一个适当的环境。 步骤经常反省所做的结果。 步骤列一张表，写下过去曾是你的目标而目前已实现的一些事。,【自我管理】-目标设置（续）,24,25,职业行为,Career exploration-planning 第五部分：,26,修身日记,【行为塑造】,27,练习：未来生涯幻游,练习：我的蝴蝶大梦,【愿景规划】,28,组织与个人的需要,在下一个23年内 组织的战略问题是 什么？ 在下一个23年内组 织将面临的最关键的 需求和挑战是什么？ 为了满足这些挑战所 需要的关键的技能、知 识和经历是什么？ 将需要什么水平的 人员配置？ 组织有必要为满足 这些关键性的挑战 而提供工作舞台吗？,在组织内，我是如 何发现职业机会的 发挥我的力量 提出我的发展需要 提供挑战 满足我的兴趣 满足我的价值观 与我的个人风格 相配,在座的各位朋友： 你正在用这种将个人 的效率和满意度同组