《生命 生命》

1、,19、生命 生命,杏林子,自 读 要 求： 1、初读课文。 注意读准字音，读通句子。 2、思考：文章围绕“生命”写了 几个事例？,生命 生命,生命 生命,香瓜苗的萌芽,小飞蛾的挣扎,静听自己的心跳,文章写了三个事例,生命 生命,夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶飞来飞去骚扰着我，趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,生命 生命,只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那

2、样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,生命 生命,“我感到一股生命的力量在我手中 跃动。”,“跃动”改为“跳动”行不行?为什么?,不行。跳动是一起一伏地动；跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。,生命 生命,墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮成长，即使他它仅仅只活了几天。,生命 生命,比较句子：,* 我在花盘里种了一粒香瓜子，天天浇水、施肥，过了几天，果然长出一截小瓜苗。,* 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子，过了几天，竟然

3、冒出一截小瓜苗。,生命 生命,“隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。”,竟然，能不能去掉?,不能。“竟然”表达了一种意想不到，表达出一种惊喜，若去掉就没有了这种表达效果。,生命 生命,有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。,生命 生命,她叫杏林子，十二岁的时候，患上了一种非常严重的病叫类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，她的腿不能动，腰不能转，臂不能抬，头也不能随意的转动，就保持着一种姿势，在轮椅上坐了整整五十年 。这篇文章就是从她那苍白的

4、扭曲的手指间一个字一个字地流淌出来的。,生命 生命,一次，杏林子病情恶化，她的朋友台湾另一位著名女作家三毛来探望她。杏林子在病床上被病痛折磨的样子，在三毛看来都觉得不堪忍受。以至于三毛探完杏林子后，在门外忍不住祈祷说：“神啊，杏林子太惨了，求您大发慈悲，早些接她到您那里安息吧！”杏林子听到后大吃一惊，连忙作修正祷告：“神呀，关于这件事您千万不要听三毛说，您还是听我的吧。我还没活够，我还有好多事还没做呢，”这就是身体残疾却格外珍视生命的杏林子的选择，后来，她用她的坚韧走完了她63岁的人生。而她的这位好友，四肢健全才华横溢的三毛，后来却选择了用自杀的方式结束了自己年仅48岁的生命。,生命 生命,思

5、考：读了这段话后你觉得杏林子是一个怎样的人？,生命 生命,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力,生命 生命,香瓜苗的萌芽,小飞蛾的挣扎,静听自己的心跳,试用一句话概括文章中每个事例的内容：,生命力的强大,思考人生,强烈的求生欲望,生命 生命,生命是什么？ 生命是飞蛾求生的欲望。 生命是瓜苗生长的不屈。 生命是心脏跳动的震撼。,-,生命是什么？,-,-,生命 生命,生命 生命,生命是什么？ 生命是破壳而出的小鸡 生命是枯木抽出的嫩芽 生命是迎着烈日盛放的向日葵 生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌 生命是灾区帐篷露出的笑脸 生命是废墟下伸出求生的手 ,生命 生命,题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?,是一种修辞方法反复。去掉一个不可以。因为连用表示强调，表达了对生命的强烈的呼唤，表达了强烈的生命意识，去掉就没有这种表达作用了。,生命 生命,生命虽