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2、了2x分。 x2x42 3x42 x42 3 x14 421428 (分钟)，问题：如果下半场得了x分，我们会把谁看作单位“1”？ 把后半场的得分看作单位“1”，前半场的得分是后半场的几倍还是以未知数为怎么破来讲你的排列方程式。 (上半场得分下半场得分42分)，绿地中小学教育网，绿地中小学教育网，二，引进情景，探究新知，问题：我们按题意画出相同的线段图，找住的相同的等量关系。 为什么同学们举出的方程式不同，(前半得分后半得分42分)，(前半得分后半得分42分)，解：设后半为x分，前半为2x分。 x2x 423x 42 x 423x 14 x 14 421428 (分钟)，(二)分析和解答，绿色

3、果园中小学教育网，绿色果园中小学教育网，二)引入情况，探索新知识，(三)回顾和反省，问题：刚才的学生们举了两个，怎么检查？ 三、加强练习，提高认识，上半年产量下半年产量的年产量，提前1:3，加强练习，提高认识，把上半年产量视为单位“1”和下半年产量是上半年的几分之一还是怎么破未知数？问题：上半年产量下半年产量年产量、 差动奥尔特2 :3，加强练习，提高认识，上衣和裤子各多少钱，2 .上衣的价格是裤子的价格是300元，差动奥尔特是1 :这件运动服一共是300元。 裤子的价格是上衣。 三、好好练习，提高认识，以裤子价格为单位“一”，上衣价格是裤子的几分之一？ 怎么破未知数吗？问题：上衣价格是裤子300元，差动奥尔特2 :上衣和裤子分别是多少？ 2 .这

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