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1、蜀 道 难,唐李白,蜀 道 难,唐李白,笔 落 惊 风 雨诗 成 泣 鬼 神,-杜甫,酒入豪肠 七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气 秀口一吐就是半个盛唐 余光中寻李白,噫吁 () 鱼凫( ) 石栈( ) 猿猱( ) 巉岩( ) 飞湍( ) 喧豗( ) 扪参( ) 膺( ) 峥嵘( ) 万壑( ) 砯崖( ) 崔嵬( ) 吮血( ) 咨嗟( ),yx,f,zhn,no,chn,hu,mnshn,png,wi,shn,z,yng,tun,h,zhngrng,一听,听录音,给下面红色字注音。,二读,对照课文注解大声自读全文,找出自己不懂的地方,想办法解决。初步感知课文的思路。,1.噫吁嚱,危乎高哉2
2、.蜀道之难,难于上青天3.西当太白有鸟道 4.然后天梯石栈方钩连5.上有六龙回日之高标 6.猿猱欲度愁攀援 7.青泥何盘盘,高,比,挡,沟通相连,使动用法, 使回转;回旋,越过,多么,为.发愁,1.但见悲鸟号古木 2.雄飞雌从绕林间 3.使人听此凋朱颜 4.连峰去天不盈尺 5.枯松倒挂倚绝壁 6.飞湍瀑流争喧豗 7.砯崖转石万壑雷,只,跟随,使凋谢,距离,满,急流,拟声词作动词用,冲击,靠,使滚动,竞相,第二段字词梳理,1.一夫当关,万夫莫开 2.所守或匪亲 3.锦城虽云乐 4.侧身西望长咨嗟,人,挡,同“非”,虽然,深深,向西,朝避猛虎,夕避长蛇:,互文见义,思考问题,作者写出了蜀道的哪些特
3、征,运用了什么手法?,再读,问题1、“蜀道之难,难于上青天”一句贯穿全文。,1、从历史的角度极言蜀道之难。 诗的开头分几层叙述蜀道的来历? 不与秦塞通人烟 鸟道 地崩山摧壮士死,引用五丁开山的传说有什么作用? 点染神话色彩,引人入胜 从开山时作出的重大牺牲的角度言开辟蜀道的艰难,诗人怎样表现蜀道之“难”?,2、从山势高危的角度写蜀道之难。 3、从行人的角度写蜀道之难。,细读“上有六龙回日坐长叹”这几句,说说诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻?,六龙回日(神话)群山挡日 万仞深渊,急浪回旋,上下对举 虚实结合,黄鹤不得过 猿猱愁攀援,反衬、夸张,青泥岭山路九曲,行旅艰难 人行其上的艰难情状和畏
4、惧心理,细节描写,4、从环境的气氛烘托蜀道之难。 诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛?,“悲鸟号古木,子规啼夜月。” 使人闻声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛,有力地烘托蜀道之难。,5、从风光奇险的角度写蜀道之难。 “连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。”夸饰山峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛。,6、从现实的角度写蜀道之难。,剑阁 一夫当关,万夫莫开 所守 化为狼与豺 杀人如麻,这一段包括哪些内容?联系时代背景说说诗人这样写的意图。,突出剑阁的险要,易守难攻,历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写,化用张载的语句,劝人引以为戒,警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”
5、,既写猛兽,又影射政治凶煞,一语双关。唐宝初年,太平景象的背后正潜伏着危机,作者这样写是要提醒人们注意世事、时局,表明国事的忧虑与关切。,问题3、诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的?,神话传说:五丁开山、六龙回日 写出历史上蜀道不可逾越之险阻。 虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘 映衬人行走难上加难。 摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚 困危之状如在眼前。 借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼夜月) 使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。 运用夸张:“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁” 极言山峰之高,绝壁之险,渲染了
6、惊险的气氛。,李白正是以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。,问题3、“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含义?它出现了三次,有什么作用?,含义:蜀道艰难,比上青天还难,作用:反复出现,一唱三叹,像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦。,开头一句,领起全文,叹蜀道之高,奠定全文主题,确立全文雄放的感情基调。 中间一句,叹蜀道之险,强调主旋律,把诗歌推向高峰。 结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,升华、拓展主题,给人强烈的感叹。,结尾:主旨句三见,开篇:主旨句一见,一 叹 高,(难 行),蜀道来历,蜀道高
7、峻,二 叹 险,(可 畏),景物凄清,山水险恶,以“何时还”起,主旨句二见,三 叹战祸之烈,(申 戒),剑阁险要,杀人惨景,以“早还家”结,照 应,我们说“诗言志”,诗歌是诗人宣泄情感的爆发点,没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨,那么写此诗是要表达什么样的主旨呢?,表面写蜀道艰险,对友人的关心和劝阻,实则写仕途坎坷,反映了诗人在长期漫游中屡逢踬(zh 被东西绊倒)碍的生活经历和怀才不遇的愤激,梳理主旨,李白,蜀道难主题说:,歌颂说(歌咏祖国山川的奇险和壮丽),送别说 (送友人入蜀),仕途说 (仕途坎坷),劝谏说 (看到太平景象背后正潜伏着危机,劝谏唐玄宗预防割据者发动叛乱 ),多重寓意说 (
8、“济苍生、安社稷”的仕宦之途失败后,借友人入蜀之机,描写入蜀途中的险阻,抒发理想幻灭的痛苦,怀才不遇的悲哀,备受屈辱的愤懑,以及当时社会阴暗面所引起的种种思想感情。),理出全诗的写作思路,背诵全诗。 一叹蜀道之高险(惊讶突兀) 蜀道来历: 。 蜀道高峻: 。 二叹蜀道之惊险(畏惧、发愁) 景物凄清: 。 山水险恶: ! 三叹蜀道之凶险(无奈作罢) 剑阁险要: 。 杀人惨景: 。 结束语:蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。,蚕丛及鱼凫然后天梯石栈相钩连。,上有六龙回日之高标 以手抚膺坐长叹 。,问君西游何时还使人听此凋朱颜。,连峰去天不盈尺 嗟尔远道之人胡为乎来哉,剑阁峥嵘而崔嵬 化为狼与豺,朝避猛虎,夕避长蛇不如早还家,背诵全诗,分析诗歌艺术特色,一、大胆的夸张(雄伟奇险、强烈深刻) 写蜀道难、写山高峻 、写激流瀑布、写蜀地历史、写人的惊恐 二、奇特的想象(心游万仞、思接千载) 写历史传说、写人惊魂未定、写山高阻日(神话故事六龙回日)、写黄鹤之飞、写连绵高峰 三、强烈的感情(赞叹惊异、震撼
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