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文档简介

1、第八章 第节 摩擦力,在篮球运动中防止对手抢夺自己手中篮球应该怎么办？在雨天为什么不容易控球（运球）？ 结论：静摩擦力与滑动摩擦力的区别,时长5分钟,分组讨论,实验一,测量滑动摩擦力（教师演示）,实验二,研究影响滑动摩擦力大小的因素,本节课重点：通过探究影响滑动摩擦力大小的因素深入学习物理中的控制变量法，并复习有关二力平衡的知识。,实验一,演示实验时长5分钟,实验一,测量滑动摩擦力（教师演示）,测量工具,弹簧测力计,测量原理,二力平衡,测量方法,用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。,测量结果,F摩 = N,由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推

2、起来越费力。,我们会猜测：滑动摩擦力的大小与 接触面所受压力大小有关。 接触面粗糙程度有关。,请你根据经验，进行猜想，并用实验来证明你的猜想。,实验二,分组实验总时长30分钟,实验二,研究影响滑动摩擦力大小的因素（两项）,猜 想,滑动摩擦力大小可能与下面因素有关： 1、接触面所受压力； 2、接触面粗糙程度； 3、接触面面积的大小； 4、物体运动的速度； ,实验方法,控制变量法,弹簧测力计、带挂钩的木块、砝码、粗糙程度不同的长木板。,实验器材,实验设计,其他因素（变量）控制不变，每次只改变可能影响滑动摩擦力大小的一个因素（变量），然后测出滑动摩擦力大小并记录。,步骤一,实验时长8分钟,步骤二,实验时长8分钟,步骤三,实验时长8分钟,课堂复习,全班总结实验结论并答题,结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。,步骤一,结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。,步骤二,结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的速度等无关。,步骤三,判断生活中增大或减小摩擦力的现象,增大摩擦力,通过增大压力来,增大摩擦力,通过增大接触面粗糙程度,减

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