物理人教版八年级下册功的教学PPT

1、第十一章 第节 功,叉车举高货物,物理学中的功主要是吸收了“贡献”的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。,一、力学中的功,马拉车,1功：,拉力对车做了功,如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。,起重机吊起货物,拉力对货物做了功,（作用在物体上的力）,（物体在力的方向上移动的距离）,二者缺一不可。,s,你知道用什么标准来判断是否做功吗？,2做功的两个必要因素：,作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。,一、力学中的功,作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。,2做功的两个必要因素：,没有做功（劳而

2、无功）,人用力推打石头而没推动,s0,F0,分 析,议一议,（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？ （2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？,没有做功（不劳无功）,分 析,s 0,F = 0,冰壶在平滑的冰面上滑行,议一议,（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？,没有做功（劳而无功）,提箱子在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向与运动方向垂直,s,不做功,4不做功的三种典型情况,（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直

3、的。,一、力学中的功,功力距离,二、功的计算,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W = Fs,2功的单位和物理意义。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,二、功的计算,W = Fs,意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。,单位：焦耳,1、在平地上，用50 N的水平拉力拉动重100 N的箱子，前进了5 m，拉力做了多少功？重力做了多少功？ （加）如果把它匀速举高1.5 m，要做多少功？,解：W1 Fs 50 N5 m250 J,答：拉箱子做功500 J，重力做功0J,举箱子做功150 J。,练一练,W2 Fs Gh=100 N0

4、 m0 J,W3 Gh=100 N1.5 m150 J,例2马拉着质量是2000kg的车在水平路上前进400m，马的拉力做了3105 J的功，马的水平拉力是多大？,解：根据W=Fs得F=W/s F=W/s= 3105J/400m=750N 答：马的水平拉力是750N.,3、张湘祥在男子举重62kg级的决赛中，挺举成绩是176kg。请估算他在挺举过程中对杠铃做了多少功？ （附加）他把杠铃举在头顶坚持3秒的过程中做了多少功？,解：(估计杠铃从地面到头顶的距离是2m) s=h=2m, WFsGhmgh 176 kg10 N/kg2 m3520 J,附加题：他把杠铃举在头顶坚持3秒的过程中，用了力，可是，杠铃没有在力的方向上移动一段距离，所以没有做功。,4、小华把30个鸡蛋从1楼提回5楼的家里，大约做了多少功？（附加）小华提着鸡蛋从市场回家走了800m水平路程，这段路上向上的拉力做了多少功？,解：(估计30个鸡蛋重15N，每层楼高3m，1楼到5楼是4层楼) F=G=15N，s=h=3m4=12m WGh15 N