四年级上册语文期末课外阅读复习课件_第1页
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文档简介

1、,课外阅读复习,前埔北区小学 傅丽芳,准备好一支铅笔，边读边做符号标记，如：关键的词语、特殊的符号、不理解的词语、中心句、过渡句等，对文章有个整体感知。,读完短文后，你知道了什么？（从“文体类型、文章条理、文章大意、文章所要表达的中心”来谈。）,第一遍初读时，可利用铅笔在短文中进行适当圈画，把握文章的基本大意，明白篇章结构的特点，初步理解文章的思路。当然，考试时我们可以标记轻一点，容易擦干净。,一遍初读做标记,第二遍的读，要读的是阅读题目要求，看看题号，了解阅读题目共有几题，分别要我们完成什么内容和任务。,二遍读题明要求,逐一按照题目顺序，阅读短文中相应的句段自由作答，注意做到“按要求、不漏题

2、”。,四人小组交流讨论、互助学习： 每个人都说说自己哪些地方做对、哪些地方出错了，分别是什么原因造成的？ 小组内进行互助学习，将最大的问题提出与小组同学进行讨论，做对的同学教教不会做或者是做错的同学，并说说自己是如何思考得出答案的？ 还有什么问题是小组内还没法解决的呢？,联系上下文，解释词语的意思,“理解词语”的方法： 通读课文，联系上下文理解词语； 联系生活实际理解词语； 与同类词语比较，找出同义词，换词理解； 先分解词语，逐个解释字义，再综合理解。,今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上疾驰。,迅速,奔驰,文中指今年早春二月的一个夜晚，一辆救护车在非洲冈比亚的道路上迅速奔驰

3、。,联系实际，想象说话、写话,例如：“联系你的生活实际，谈谈你读文后的感受”或是“读了这个故事，你有什么感想？请写几句话”，这样的题目该怎么来回答呢？,这样的题目往往要先从文章中心说起，最主要的是要找出文章中含义深刻的、能体现中心思想的句子，然后联系自己的生活实际来谈。还要注意，写答案时要答满线格。,在完成课外阅读题的时候，我们要带着问题读文章，边读边思考，尽量做到口到、眼到、手到、心到。在练习上作答，要注意字迹工整、卷面干净，注意涂改的方法。,三遍边读边解答,做完了之后，我们就这样结束了吗？还要做什么？边读边检查、思考，对错漏之处进行调整修改。,四遍检查兼修改,这节课的收获是什么？今后将怎么做课外阅读练习呢？,掌握了好的阅读技巧，就如同有了一把金钥匙，就能够成功地开启阅读理解的大门啦！再加上良好的阅读习惯，就可以有效

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