八年级英语下册《Unit 2-Topic 2A》教案 仁爱版

1、第2单元主题2第一节.教学目标和要求教学目标1.学习一些有用的单词和表达：健康，今晚，太多，没有2.了解一些健康习惯和不健康习惯。熬夜对你的健康有害。(2)饭后马上运动是好还是坏？很糟糕。.教具教具录音机/磁带/课件/幻灯片复习第一步复习（时间：10分钟（1.（复习前一个主题新学的建议方式给出建议的方式，导入寻求建议的方式征求意见或建议的方式(让两个学生在病人和医生之间进行角色扮演对话(今天，S1感觉不太舒服。她可能患了重感冒。于是她去看医生，唐先生(S2).听他们的对话，完成任务。（板书（S1问题：唐先生对S1:的建议（然后老师检查答案，让学生根据答案复述S1和S2之间的对话。当然，学生需要

2、在复述的时候大声说出来(（板书（头痛牙痛.如果我有，我该怎么办？/我头痛该怎么办？你应该/不应该./你最好（不要(.现在，我头疼得厉害(做头痛状(我该怎么办？你应该躺下。你需要休息一下。你最好不要想太多。为什么不停止工作？是的，你是对的。但是我妈妈喉咙痛。她感觉很糟糕。她喉咙痛该怎么办？他最好不要吃热食。为什么不喝加蜂蜜的茶呢？.你说得很对。谢谢你的建议。现在，两人一组表演简短对话。一个学生有一些问题，你的搭档会给你一些建议。请用盒子里的句型。Ss:T:OK .你做得很好。2.（通过调查几个学生的就寝前活动和就寝时间来判断学生是否养成良好的生活习惯。告诉学生好的习惯，并给出适当建议。导入本话题

3、最基本的目标语言)。（板书（熬夜对你的健康有害。熬夜对.有害健康（对.有好处(今天今天今晚今晚现在，我想对你睡觉前的活动和睡觉时间做一个调查。T:You您请(调查对象： S3)睡觉前你通常做什么？我通常听音乐/a .你通常这么晚做吗？S3:No .我通常这样做一会儿，然后十点左右上床睡觉。非常好。这对你的健康有好处。T:You您请(调查对象： S4)睡觉前你通常做什么？我通常玩电脑游戏。你总是这么晚做吗？43360是。我非常喜欢它。我直到十一点半才睡觉。T:Oh .太糟糕了。熬夜对你的健康有害。3.（教师利用多媒体出示(1)一个学生晨跑的画面(2)一个运动员不洗手就吃饭的画面(3)一男孩吃饭囫

4、囵吞枣(4)一男孩抽烟(5)早上做早操。如果没有多媒体，教师可以直接用身体表演动作来导入)。；t :让我们看看屏幕。T:(显示图片(1)、(2)和.(这对你的健康有好处吗？是的，它是/a .不，它不是。T:(显示图片(3)、(4)、(5)。(这对你的健康是好还是坏？很好/a .很糟糕。展示第二步呈现（时间：5分钟（切入到主人公康康的问题上来。设置听力任务，让学生听录音完成任务)。T:OK .今天我们来谈谈健康习惯和不健康习惯。（教师转身在黑板上列出本课标题)。今天，我们的朋友康康看起来很累。为什么？你知道吗？抱歉，我们不知道。让我们听录音，找出答案，好吗？Ss:OK .（教师在黑板上列出问题)

5、。康康今天怎么了？为什么？简给康康提了什么建议？我将放两遍，请仔细听。（教师找同学说答案)。t :测试我将再次播放磁带。请找出这个对话中的关键词。Ss:OK .（最后教师板书对话部分的关键词，方便学生下一步自由表演)。看起来很累，头痛，足球比赛，熬夜，对身体不好.感觉好点了，今晚整合第三步巩固（时间：10分钟（1.（学生两人一组，根据板书的1a中的关键词表演1a .合上书本，用自己的语言交流)。现在请打开书本，看1a，练习并表演对话。用盒子里的关键词，好吗？Ss:OK .（本节课的生词少，不作特殊处理，学生遇到生词后可以看生词表，不会造成障碍)。t :顶部。谁在你们俩中扮演简？请举手。（表演简

6、的学生们举手)。T:S1，请过来。你是简。那谁在你们两人一组扮演康康？请举手。（表演康康的学生们举手)。T:S2，请。t :干得好S1和S2表演对话。（对学生的表演给予表扬)。2.（让学生以旁观者或是第三人称的身份来复述康康和简之间的生活片断，进一步巩固1a部分，同时也能锻炼学生的口头表达能力)。t :合上书。请根据1a编一个康康和简之间的故事。然后把这个故事告诉你的搭档。以下表达可能对你有帮助。（板书（线索（主线):原因康康的问题简的意见和建议康康的决定表达式：获得足够的睡眠（有充足的睡眠)，因为，所以简认为.决定，想T:(三分钟后).停在这里。谁想试着给全班同学讲这个故事？S3，你请。S3

7、:让我们一起编一个故事。在此之前，我有四个问题要问大家。首先，是什么导致了康康的问题？怎么了？他昨晚在电视上看了一场足球赛。他睡得很晚。他睡眠不足(老师补充道(接下来，康康有什么问题？ss :康康累了，头疼。t :没错。因为康康睡眠不足。他累了，头疼。那么，简的意见是什么？简对康康有什么建议？简认为熬夜对他的健康有害。她让康康今晚早点睡觉。t :井好。最后一个问题，康康今晚会早点睡觉吗？是的，他会的。非常好。让我们一起来回答这四个问题。这将是整个故事。练习第四步练习（时间：10分钟（1.现在，我们来玩个游戏。分两部分做，好吗？Ss:OK .（教师用汉语说明，两大组接力赛。规则是A组第一名站起来先说病情，如如果我头痛，我该怎么办？B组第一名学生给建议，你最好躺下好好睡一觉。然后B组第二名学生接着起来陈述病情，如如果我得了重感