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文档简介

1、红星小学 张晓梅,泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 工笔细描 一丝不苟 挥笔速写 融为一体,识记：,积累：,花港 茶壶 鱼缸 罢了 绣花 厂徽 聋哑,默读课文：用横线划出文中带“游” 的语句。 提示：边读边划 边划边读 读准字音 读通语句,自读提示：,1、坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。 2、他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 3、“哟，金鱼游到了他的纸上来了啦！”一个女孩惊奇地叫了起来。 4、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，

2、很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 5、他好像和游鱼已经融为一体了。 6、我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来了啦！” 7、他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。,y,“哟，金鱼游到他的纸上去啦！”一个小女孩这样喊。,轻读课文思考,哪个句子具体描写了青年画鱼画得很好，用双横线标出，并读一读。,“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”,联系上下文思考,什么叫“工笔细描”？请读有关句子。,什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。,边读边想象,试着口头在把下面的短语分别填在（）中 他有时又挥笔速写，很快地画出金鱼（ ）的动态，仿佛金鱼在纸上游动。青年人画出的金鱼千姿百态，人见人爱。 追逐嬉戏 一拥而上 争抢食物 悄悄露出水面 吐出串串水泡,一位戴眼睛的老爷爷挤了过来，看着画，说 一位老伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说 一群小朋友闻声跑了过来，有的使劲挤到青年旁边，有的站在鱼缸边，看着画，又看看鱼缸里的鱼，再看看画，说 一位阿姨站在了青年对面

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