等腰三角形（4）

1、，通过1.1等腰三角形(3)、8年级数学组、交流预习、昨晚的预习，了解了牙齿节的知识点、老师之间的交流。(1)什么是等边三角形？(2)等腰三角形符合什么条件，就会变成等腰三角形？(？你认为角为600的等腰三角形是等边三角形吗？你能证明你的结论吗？把你的证明事故和同事交流一下。，向着胜利的另一边，命题的证明，定理：岁的每个都是同一个三角形。证明：A=B(已知)，BC=AC，(等边等边)。另外，B=C(已知)，ab A=B=C。验证：ABC是等边三角形。第二，互探，几何的三种茄子语言，定理：岁的每个都是等边三角形，在ABC中，A=B=C(已知)，A定理：的一个角为600的等边三角形是等边三角形。A

2、B=AC，B=600(已知)，C=B=600。(等边等角)A=600(三角形内角和清理已知：在ABC中为AB=AC，B=600)。证明：ABC是等边三角形。第二，相互支持的探索，几何学的三种茄子语言，走向胜利的另一面。定理：的一个角为600的等边三角形是等边三角形。B=600(已知)。ABC是等边三角形(一个角为600的等边三角形是等边三角形)，能证明你的结论吗？结论：直角三角形中，300角对边等于斜边的一半。能做一个等边三角形吗？说说你的理由吧。想想直角三角形中300度角相接的直角边和斜边有什么大小关系。(威廉莎士比亚，直角三角形，直角三角形，直角，直角，直角，直角，直角，直角)，第二，徐璐

3、帮助和探索，指向胜利另一边的命题的证明，定理3360直角三角形中的一个锐角为300，那对直角的边等于斜边的一半。ABC将ACB=900，A=BC延伸至D，CD=BC，连接AD，2，交叉支援探索，ACB=900，(已知)，ACD=900(平角意义)与牙齿ABCABD是等边三角形(一个角为600的等边三角形是等边三角形)BC=BD=AB(等式属性)。将：牙齿BC延长到D，CD=BC，那么，那对直角边是斜边的一半。在ABC中，ACB=900，A=300。BC=AB。(在直角三角形中，300对直角边等于斜边的一半。)。估计：2，DAC=B ACB=150 150=300(三角形的一个外部角等于两个不相

4、邻内部角的总和)。CD=AC=a，A，B，300，300，300，D，3，增强分层，300度直角三角形，朝向胜利的另一侧，1。已知的：图片，ABC上的ACB 900，A你的证明能力提高了吗？300，3，分层上升，4，归纳，等边三角形的判定：定理：是等边三角形，其中一个角为600。定理：岁角全部相等的三角形是等边三角形。特殊直角三角形的性质：定理：如果有直角三角形之一，则为300，5，加强反馈，1。已知：在ABC中，高线BD和CE相交于H，BHC=120，HD=1，HE=3，以获得BD和CE的长度。，CH=2 CE=5 BH=6 BD=7，2。已知：ABC是等边三角形，D.E是BC，AC的点，AE=CD，BE和AD在p，bqs中相交3。随机放置两个不等边三角形ABCD和等边三角形DEF。请绘制大于5茄子的布局示意图，以便AE=CF。同时，仅满足重合的一条线上的三个顶点(一个重合的顶点)，并说明原因。A、B；折缝在EF展开后折叠，将点A下降到EF上的点A，以获得第二个折缝BG的长度，如图所示。