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文档简介

1、龙海市浮宫镇海山小学 陈为国,3.白杨,绿色圃中小学教育网,1.说说作者笔下的白杨怎样惹人喜爱？ 注意把课文读通顺，再介绍一下你新学到词语。 2 用“我喜欢白杨，因为”，说一说。,初读课文 整体感知,车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。,高大挺秀,卫士,出神、沉思微笑严肃 沉思 微笑,神情变化,出神、沉思：看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到了自己和战友，浮想联翩。 微笑：听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚。 严肃：与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志。 沉思：由白杨树想到了子女，从自己想到孩子

2、的未来。 微笑：想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。,神情变化深探,托物言志（借物喻人），即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 白杨不择环境，不惧困难，坚强执着，无私奉献边疆建设者,托物言志 借物喻人,绿色圃中小学教育网,突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。,爸爸自己扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才，反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终

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