高二语文石钟山记课件.ppt

1、,正音： 蠡（l） 郦（L ） 桴（f） 铿（kn） 莫（m） 栖鹘(h) 磔磔（zhzh） 噌吰（chnhn） 罅（xi） 窾坎（kunkn） 镗鞳（tnt）识（zh） 无射（wy）,苏轼，其诗、词、散文、书法、绘画等方面都有很高的造诣。其散文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称“欧苏”，诗题材广泛，清新豪健，与黄庭坚并称“苏黄”，词气势磅礴，风格豪放，与南宋辛弃疾并称“苏辛”。 本文是他由黄州团练副使调任汝州团练副使时，顺便送他的长子苏迈到饶州德兴县任县尉，途径湖口，游览了石钟山，写下了这篇文章。,通假字,南声函胡，北音清越： 于乱石间择其一二扣之： 至莫夜月明： 汝识之乎：,函胡=含糊，重浊

2、而模糊,扣=叩，敲击,莫=暮，晚上。,识=志，记住,词类活用,微风鼓浪： 余自临安舟行适临汝： 事不目见耳闻而臆断其有无： 虽大风浪不能鸣也：,鼓，振动，名词作动词,舟，乘船，名词作状语,目，亲眼；耳，亲耳，名词作状语,鸣，使.鸣，动词的使动用法,特殊句式,石之铿然有声者，所在皆是也 古之人不余欺也,（定语后置）,（宾语前置）,宾语前置：这些句子在结构上有如下特点： 名词（形容词）否定词动词代词 主 语 谓语 宾语 注意：古汉语否定句或疑问句，代词作宾语时，宾语前置,古今异义,1、余自齐安舟行适临汝 2、空中而多窍 3、自以为得其实,古：往，到。今：适合，舒服。,古：中间是空的。今：天空中。,

3、古：两个词连用。其，那，指示代词。实，事情真相，名词。今：一个词。义为“实际上”。,一词多义,自 自以为得之矣 余自齐安舟行适临汝,焉 崆崆焉 微波入焉,（自己。代词）,（从。介词）,（相当于“然”。形容词词尾）,（兼词，相当于“于是”即“到那里”）,搏 水石相搏 森然欲搏人 莫 至莫夜月明 故莫能知,得 得双石于潭上 因得观所谓石钟者 鼓 如钟鼓不绝 微风鼓浪,（击，打。动词）,（抓，扑。动词）,（通“暮”，日落的时候。名词）,（不。否定性副词）,（得到，找到。动词）,（能够。动词）,（一种乐器。名词）,（振动。名词作动词）,始 至唐李渤始访其遗踪 始舍于其址 是 是说也，人常疑之 所在皆是

4、也,遗 至唐李渤始访其遗踪 使人遗赵王书,（才。副词）,（当初。副词）,（这。代词）,（这样。代词）,（遗留。动词）,（送给。动词）,研习、思考,1.在作者看来，世人为什么不能准 确知道石钟山得名的由来（“所以不传”的原因）？,2.作者对以上做法各持什么态度？,郦 元,士大夫,渔工水师,陋者,言之不详,不肯夜泊绝壁下,知而不能言,（李渤）,考击以求,（叹）,（笑）,所以不传,（惜）,研习、思考,下临深潭，微风鼓浪， 水石相搏，声如洪钟。,人 常 疑 之,今以钟磬置水中， 虽大风浪不能鸣 也，而况石乎！,得双石于潭上，扣而 聆之，南声函胡，北 音清越，桴止响腾， 余韵徐歇。,余 尤 疑 之,石之

5、铿然有声者， 所在皆是也，而 此独以钟名，何 哉？,题西林壁 横看成岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,此诗蕴含了怎样的人生哲理？,游因质疑,郦说,游历解疑,看法,因声命名,方法,游感结论：,提出问题,解决问题,抒发感想,记,李说,人常疑之,余尤疑之,实地考察,事不目见耳闻， 而臆断其有无， 可乎？,课文结构,阅读辨石钟山记完成下列各题： 水经云：“彭蠡之口，有石钟山。”郦元以为，下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。有幽栖者，寻纶东湖，沿澜穷此。遂跻崖穿洞，访其遗踪。次于南隅，忽遇双石，欹枕潭际。影沦（倒映）波中，询诸水滨，乃曰：“石钟也，有铜铁之异

6、焉”。扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾余歇。若非潭滋其山，山涵其英，不然，安能产兹奇石乎？乃知山仍石名，旧矣。如善长之论，则濒流庶峰，皆可以斯名贯之。聊刊前谬，留遗将来。贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。,此文的作者是 朝的 。 解释下列划线词语： 函胡 山涵其英 安能产兹奇石乎 庶峰 写出石钟山记中中与该段文字意思相应的句子。 枹止响腾余歇 如善长论 找出同“乃知山名仍石名”的“名”的含义相同的一项（ ） 后世之谬其传而莫能名者 有仙则名 莫名其妙 而此独以钟名 找出与“次于南隅”句式相同的一项（ ） 石之铿然有声者 古之人不余欺也 而大声发于水上 于乱石间择其一二扣之,“询诸水滨”的意思恰当的一项是（ ） 问那个住在水滨的人 问众多水滨的人 在各个水滨处询问 向住在水滨的人询问原因 “聊刊前谬，留遗将来”的意思恰当的是（