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文档简介

1、服务师生,方便老师,贴近教学,三年级 语文 上册,北师大版,国徽,金波，生于1935年， 北京人，祖籍河北冀县。中国儿童文学作家。出 版有诗绿色的太阳 带雨的花；童话 集小树叶童 话等。,资料宝袋,金波,国徽即代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是民族的象征。国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。,资料宝袋,国徽,字词乐园,币,b,污,w,警,jng,字词乐园,徽,hu,wi,国徽,微小,造句：这枚微小的国徽是国家的象征。,微,叔 叔,字词乐园,温 暖,摔,字词乐园,辽 阔,帽,预习检查,1.课文写了哪几枚国徽？,2.体会作者抒发的思想情感？,我拾到一分硬币，我去交给老师，我要先

2、擦掉它上面的污泥，为的是让硬币上的 国徽像一颗星，闪烁在我小小的温暖的手心里。,课文详解,运用了比喻 的修辞方法。,我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。,课文详解,神态 描写,课文详解,弟弟摔倒我扶起,有一天，我走过天安门，我看见：我们的国徽和太阳在一起，照耀着我，也照耀着祖国辽阔的大地。,课文详解,抒发了对祖国的热爱之情。,课文详解,天安门，我心中的骄傲,课文详解,国徽朗读示范,图解结构,国徽,祖国在我心中,崇敬,扶弟弟,擦污泥,概括主题,作者从现实生活出发，写了“我”面对三枚不同的国徽的所作所为，以小见大地表达了自己爱护国徽、为国 徽增光的思想情感。,写法点拨,课文运用了比喻的修辞方法，如“国徽像一颗星，闪烁在我小小的/温暖的手心里”，巧妙地表现了国徽在我心中的地位。,比喻的写法,写法点拨,运用比喻时，要注意本体和喻体不是同一种事物且有相似点。如上例中的“国徽”与“星星”是两种不同的事物，相似点是亮。,运用比喻的好处,拓展提升,在北京市区中心，建于明永乐十五年，称“承天门”，清顺治八年重修，改称 “天安门”。,天安门,心灵感悟,学了本课，我们知道了国徽像国旗一样，代表着祖国。我们虽然年纪小，但是也能用实际行动爱 护国家，为国徽增光。让 我们赶快行动吧！,随堂练习,甜甜,灿烂,辽阔,随堂练习,温暖

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