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文档简介

人体对外界的环境感知,第一节 人体对外界环境的感知,第一课时：眼和视觉,1、人眼球的基本结构及其功能是怎样的？,2、视觉是怎样形成的？,3、近视成因及其预防方法。,学习目标,一、眼球的结构及功能,1、动手拆分模型，按照由外到内的顺序，对照课本P79眼球的平面图观察，眼球有哪些结构？ 2、眼球各个结构各有何功能？,合作学习,角膜由于完全透明，很容易被忽视,虹膜得名于其多变的色彩,你注意过吗？,瞳孔可以控制进入眼睛的光线的量,你注意过吗？,自主学习课本P79-P80页图4-48，思考： 1.光线从外界进入眼球的途径是怎样的？ 2.视觉是如何形成的?,二、视觉的形成,1.光线从外界进入眼球的途径是怎样的？,物体反射的光线,小孔成像原理,2.视觉是如何形成的?,角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体,物体反射的光线,成像于视网膜,视觉形成,物体在视网膜上成像就能形成视觉了吗？,不能。视网膜上的感光细胞，将物像通过 视觉神经传给大脑的视觉中枢，人才能产生视觉。,形成物像的部位是： ； 形成视觉的部位是： 。,视网膜,大脑皮层视中枢,某人双目失明，请你根据视觉的形成推测可能是什么结构发生损伤造成的？,完好的眼球,完好的视神经,完好的大脑皮层视觉中枢,视觉正常形成必需完好的三个结构：,课后思考：近视成因及其预防,中学生近视现象越来

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