鉴赏知识诗词鉴赏入门

1、咏物诗鉴赏,中华经典诵写讲,猜一猜下面诗歌所咏为何物,1.一节复一节,千枝攒万叶。我自不开花,免撩蜂与蝶。(打一植物) 2.头上红冠不用裁,满身雪白走将来。生平不敢轻言语,一叫千门万户开。 (打一动物) 竹子 公鸡,【学习目标】 一、知识与能力 1、掌握欣赏咏物诗的步骤和方法，把握作者在描摹事物中所寄托的感情。 2、欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画。 二、过程与方法： 合作探究、方法点拨、练习巩固 三、情感与价值观： 体会“一草一木总关情”的生活感悟，培养对古诗词的热爱之情。,一、概念理解： 1、咏物诗： 借描写 的_ 表达 _ 。 2、主要写作技巧:托物言志 3、标题的形式标志 以物象为

2、题,如小松、子规 咏(题、赠、赞、赏)+物象,如咏梅、赏牡丹,客观物象（山川河岳、草木虫鱼）,特点 (形态、色彩或其所处的环境),诗人理想、志向、情怀,二、咏物诗特点：,1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或写其所处环境，求其“形似”。 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求其“神似”。 3、从整体构思看，常用托物言志手法。 4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外，还常用侧面烘托的手法。,三、探究讨论： 如何鉴赏咏物诗？,咏物诗常见提问方式 1.这首诗刻画了什么形象?有什么具体特点(特征)?作者借它表达怎样的思想感情? 2.诗中所写形象运用了什么表现手法?对作者表达思想感情起了什么作用?

3、 3.诗中形象表现的情感特点有哪些?,鉴赏思路,寄托的情感,表现手法,写了什么物,有什么特点,外在特征内在品性环境特点,诗人经历 社会环境,托物言志（常用比喻、象征、拟人、对比）,方法提炼,1、看题目，明确诗中的物象是什么。 2、整体把握物象的形态特征，紧扣文本。 提炼所写物象描写特征的词语，分析物象的外在特征、环境特点,挖掘物象内在品格和精神。 3、找“物”与“人”的契合点。 联系诗人自身经历和所处社会环境，揣摩诗人所托之情，所言之志,不能架空分析情感。 4、关注表现手法。常用比喻、象征、拟人、对比、反衬、侧面描写（环境烘托）手法。,鉴赏咏物诗步骤,第1步：概括事物的特征 第2步：指出作者寄

4、寓的情志 第3步：分析表现手法,小松杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。,由小到大，不被人注意，但具有强大的生命力（1、2句）,以小松喻人，刻画“小松”形象，借以象征出身低微的士人不甘埋没，坚强不屈的精神，同时也批评“时人”的以身世取人，目光短浅，趋炎附势,物的特点,情与志,艺术手法,托物言志、对比（时人对“小松”的前后态度）、比喻（小松喻人）,学以致用,画 菊 郑思肖（南宋） 花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌 之策，被拒不纳。,不第后赋菊黄巢（唐） 待到秋来九月八， 我花开后百花

5、杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 注：黄巢长于骑射，爱扶危救急； 爱读书，参加进士考试，不中。,1、这两首诗中的菊花分别是怎样的形象？ 2、诗人托物言志，各表达什么情感？,画 菊 郑思肖（南宋） 花开不并百花丛， 独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。 注：元兵南下，郑思肖 上疏直谏，痛陈抗敌 之策，被拒不纳。,1、事物特征： 不与百花同时开放，孤 芳自赏。宁愿枯死枝头，绝不被北风吹落。 2、所言之志： 赞美菊花傲然不屈，清 高脱俗。表达自己凛然的民族气节和忠贞爱国的情怀。,不第后赋菊黄巢（唐） 待到秋来九月八， 我花开后百花杀。 冲天香阵透长安， 满城尽带黄金甲。 注：

6、黄巢长于骑射，爱扶 危救急； 爱读书，参加进 士考试，不中。,1、事物特征： 在百花凋谢后，菊 花盛开，香透长安。 2、所言之志： 抒发了自己的凌云 壮志，不甘为人下 的远大抱负。,真题演练,（2011山东卷）阅读下面这首唐诗，回答问题。 咏山泉 储光羲 山中有流水，借问不知名。 映地为天色，飞空作雨声。 转来深涧满，分出小池平。 恬澹无人见，年年长自清。 这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？,参考答案：这首诗在表现山泉得天地之声色，具满涧平池之能的同时，又表现了山泉恬淡自然、清高自守的品格。 诗人借咏山泉表现了淡泊清高、任性自然的情怀。,（2012天津卷）野菊 【宋

7、】杨万里 未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。 政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？ 已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。 花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。 【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。 政：通“正” 颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分） 尾联化用了陶渊明哪句诗？表达了作者怎样的志趣？,答：野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。,作业：1、（10全国）阅读下面这首诗，然后回答问（8分） 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞 。芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 注：刘孝绰（481-

8、539）：南朝梁文学家，彭城*（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分） (2)这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分,答：（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。 （2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。,2、（08安徽） 小孤山 宋谢枋得 人言此是海门关，海眼无涯骇众观。 天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。 坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。 明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。 注小孤山：位于安徽宿松县城南65公里的长江之中，四无依傍，地势险要，是南宋军事要地。 谢枋得：宋弋阳（今属江西）人，以忠义自任，曾率军抗元。兵败后