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文档简介

1、课题3、第二届制氧第二届江西省九江市户口初中赵熙平，学习目标：1、掌握催化剂的定义和作用2、可以设计实验，探讨物质能否成为催化剂。仔细观察加热氯酸钾和二氧化锰制造氧气，1，通过视频二氧化锰从反应中产生氧气吗？二氧化锰在反应中起什么作用？什么是催化剂？什么物质能起到什么反应的催化剂作用？过氧化氢溶液(一般称为过氧化氢)制造氧气，事故3在第二次实验中，二氧化锰对过氧化氢产生氧有影响吗？如果有什么影响呢？事故4二氧化锰似乎永远不能用完，这说明反应前后二氧化锰没有变化。事故1实验中二氧化锰自身反应产生氧气吗？事故2第一次实验中过氧化氢反应生成氧气吗？完成西餐：火星所在的树干没有恢复，火星所在的树干恢复

2、，火星所在的树干恢复，常温下过氧化氢生成氧气的速度减慢，二氧化锰改变过氧化氢生成氧气的速度，二氧化锰在反应前后没有发生化学变化而消耗，二氧化锰改变过氧化氢生成氧气的速度，二氧化锰在反应前后没有发生化学变化。催化剂，“一变”:其他物质的化学反应率变化(加速变化)，“被子变”:本身的质量和化学性质没有变化。(化学性质不是性质)，特征：一变不变(同时，没有一个是渡边杏的)，说明在牙齿反应中，二氧化锰不是反应物，也不是催化剂，必须作为一个反应条件来计算，因此二氧化锰写在箭头上。催化作用，催化剂在化学反应中的作用称为催化作用。教室收获检验：判断下一句的对与错，1，如果某种物质在化学反应前后质量不变，则是该反应的催化剂。2.在反应中，催化剂只是提高反应速度的速度，化学反应前后催化剂的质量和性质不变。二氧化锰是催化剂。5.过氧化氢除氧过程中添加二氧化锰产生的氧的杨怡增加。()，()，()，()，()，()，()，你如何设计实验，全面探索红砖粉末能否起到牙齿反应的催化剂作用？设计：第一步：用天平称红砖粉末a克。第二步：用试管采集一定量的5%浓度的过氧化氢溶液，将带火星的木棒延伸到试管内观察。第三阶段：将计量的红砖粉放入第二阶段后的溶液中，将带火星的木条伸入试管内观察。第4步：第3步中木条不再复苏，将等量的过氧化氢溶液放回试管中，将带火星的树干延伸到观察。第五阶段：实验后等试管冷却，过

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