语文人教版三年级下册5.翠鸟

1、,翠鸟,全身以翠绿色为主，嗜食鱼类，所以人们又称它为“鱼虎”“水狗” “鱼狗”钓鱼郎。 体形大多数矮小短胖，同麻雀大小差不多，有点像啄木鸟，嘴特长，而尾短小。羽毛色彩十分美丽，可称为举世无双的最美丽的鸟类。,5、翠 鸟,第一学时,恩施市实验小学 赖家琳,学习目标：,1、会认11个生字，会写13个生字，能正确读写课后词语表中的生词。 2、正确流利地朗读课文。,翠 秆 腹 赤 衬 衫 透 泡 饲 翁 陡 壁,生字我会认,你要提醒同学们注意什么？,翠鸟 苇秆 腹部 荡漾 衬衫 透亮 泛着 饲养 念头 渔翁 陡峭 石壁 锐利 疾飞 尽管 注视 蹬开 赤褐色 小巧玲珑 透明灵活 又尖又长 鸣声清脆,词语

2、我会读,小组开火车读词语,生字我会写,翠 翁 秆 透,“羽”字 无勾,“羽”字 有勾,两个字中的“禾”有什么不一样,课文我会读,1、对子合作读课文 2、对子比赛，展示朗读， 全班评价。,读 文 提 示,、自读课文，思考：文中的翠鸟给你留下了什么印象？,外表美丽、动作敏捷,2、 哪几个自然段分别写了翠鸟这两方面的特点？,衫（衣衫） 秆（ ） 泡（ ） 杉（杉树） _（ ） _（ ） 泛 （ ） 饲（ ） _（ ） _（ ）,1、换偏旁，变成新字，并组词。,课堂练习,2、根据解释写出词语。 又鲜明又美丽的意思。（ ） 飞得很快。（ ） 锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（ ） 声音清亮好听。（ ） 集中

3、注意力地看。（ ） 形容又小又灵巧精致。（ ）,课堂练习,第二学时,翠鸟 苇秆 腹部 荡漾 衬衫 透亮 泛着 饲养 念头 渔翁 陡峭 石壁 锐利 疾飞 尽管 注视 蹬开 赤褐色 小巧玲珑 透明灵活 又尖又长 鸣声清脆,词语我会读,学习目标：,1学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法，以及关键词句在表情达意上的作用。（难点） 2、背诵第一自然段。,翠鸟美在哪里？,问题我会思,学法：用自己喜欢的方式读课文第一自然段，画出关键词句，说说自己的体会，再有感情的读读。 。,1、用喜欢的方式合作读课文。 2、组员汇报独学思考。 3、互相提出自己不懂的问题。 4、准备展示汇报。,合作我能行,头上的羽毛像

4、橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅绿色的外衣,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫,说说文中是按什么顺序写翠鸟的外形的？,请用“先写接着然后最后” 说说。 先写翠鸟的小爪子接着写翠鸟头上、背上、腹部的羽毛 然后写翠鸟的眼睛最后写翠鸟的嘴 说说翠鸟羽毛的颜色是按什么顺序写的？ 上 下,你从哪些地方体会出翠鸟的动作敏捷？,问题我会思,学法：读课文，画出关键词句，说说自己的体会，再有感情的读读。 。,小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,叼 起,比较句子，体会用词的准确，生动。,翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。 翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞。,1,翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。 翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。,2,翠鸟常常蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上，或盘旋在上空，只要鱼鳞银光一闪，它便紧夹双翼，尾上头下，全身笔直插入水中，双喙像镊子一样张开，钳住小鱼，随即张开双翼，龟缩着脑袋，掉头振翅浮出水面，整个过程前后不过几秒钟。,资料补充：,在翠鸟飞来的时候，