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文档简介
1、一首童谣，一个游戏，一件物品都会勾起我们对童年美好的回忆。就让我们打开记忆的阐门回到难忘的童年吧！,难忘童年,打开记忆，回忆童年,学习小组就自己的照片内容或一件物品所引起的相关回忆互相说一说，也可以在边玩边说一个小组人员都喜欢的游戏中进行回忆。要求：口齿清楚，条理清晰，内容具体，如果对方听了以后能对你所讲的故事感兴趣更棒。,每个学习小组评选出最难忘的童年故事，然后集体进行修改，把童年故事说得更清楚更具体。 如果是以游戏形式来再现童年往事的小组，先按排好角色，再边玩边说,课堂交流，分享童年,由各小组选出的代表进行全班交流。其他同学都是评委。 交流完之后，我们要评选“金话筒”奖；还要评选“最默契小
2、组”奖；最后，老师要根据大家的评议，选出“最佳评论员”奖。每个奖项分别2名。,温馨提示,要注意把故事说完整，把有趣的、难于忘怀的情节说具体。 要注意说的语气、表情和动作，能加上肢体语言更好。 做游戏时一定要大大方方，尽情,快乐。,评,一,评,说说谁讲的好，好在哪里？哪里不足，怎样修改？,祝贺： 和同学在第二单元口语交际活动中获得“金话筒”奖； 第和第小组在第二单元口语交际活动中获得“最默契小组”奖； 和同学在第二单元口语交际活动中获得“最佳评论员”奖 。,尝试把学习小组内各个同学的童年故事，连起来，变成一个有趣的童年历程。,试一试,通过同学们的积极交流，精彩展示，再现了你们童年的美好生活，老师也仿佛回到了童年时代。记得朱熹说过“童年似流水一样的过去，时光是不老的，老的是人。走在时间里的人，于纷扰的世间，忙碌着做一些可有可无的事情。混迹于人群中失去自己，再也找不回原来的模样了。”如果他老人家还在世的话，我想现
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