望洞庭湖赠张丞相 (2)

1、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

2、状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,

3、望洞庭湖赠张丞相,望洞庭湖赠张丞相 八月/湖水/平， 涵虚/混/太清。 气蒸/云梦/泽， 波撼/岳阳/城。 欲济/无/舟楫， 端居/耻/圣明。 坐观 / 垂钓者， 徒有 / 羡鱼情。,首联写洞庭湖极开阔也极涵浑，湖水浩阔，与天相接。,八月湖水平，涵虚混太清。,（1）首联交代了什么内容？,时间 八月,湖水 平,水天相接,首先点明时令，时值“八月”，湖水泛溢，可见当年秋汛汹涌，一个“平”字，可见湖水涨漫，已溢出堤岸，造成湖水与湖岸相平的景象。,描写了洞庭湖的什么特点？ 颔联描写波澜壮阔的洞庭湖。（广阔，充满活力）,气蒸云梦泽，波撼岳阳城。,后句用“波撼”两字放在岳阳城上，衬托湖的澎湃动荡极为有力。

4、这两句写出了洞庭湖博大的气势，雄浑壮阔，极富艺术感染力。,前句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育，才显得那样草木繁茂、郁郁苍苍。,欲济无舟楫，端居耻圣明。,颈联转入抒情，表达希望出仕，一展才华的想法。,面对波澜壮阔的洞庭湖，生发感慨， 借双关委婉地表达了自己想做官而没人引荐，不能在太平盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,用“临渊羡鱼”淮南子中的典故，巧为设喻， 希望张九龄引荐自己出仕，也变为执竿垂钓的人。,尾联，作者委婉含蓄地表达了自己想要做官的愿望。,此诗是一首投赠之作，诗人通过面临烟波浩淼的洞庭欲渡无舟的感叹，以及临渊而羡鱼的情怀，曲折地表达了希望张九龄给予援引之意，表现了诗人积极进取的人生态度。,作为投赠之作，诗人却没有直说。诗的前四句写洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势，后四句是借此抒发自己的政治热情和希望。,这首诗是怎样得体地表露心态的？ 明确： 借双关委婉地表达了自己想做官而没人引荐，不能在天下太平盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的苦衷。 求官而不得，只好“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”了。这里用淮南子中的典故，巧为设喻，希望张九龄引荐自己出仕，也变为执竿垂钓的人。 干谒诗既要称颂对方有分寸，不失身份，措辞更要不卑不亢，不露乞怜相。这首诗恰恰做到了这一点，很得体地表露了自己想出仕的心态。,写景,抒情,波澜壮