高考生物大一轮精讲复习 小专题十 生态系统中能量流动的相关计算课件

1、小专题十 生态系统中能量流动的相关计算,1设食物链为 abcd，分情况讨论如下：,已知 d 营养级增加的能量为 m，则至少需要 a 营养级的能 量m(20%)3，最多需要a营养级的能量m(10%)3。已知a 营养级的能量为 n ，则 d 营养级最多可获得的能量 n(20%)3，最少可获得的能量n(10%)3。,2在类似 abcd 的食物网中，计算生物量变化的,“最多”或“最少”时，应遵循的原则：,(1)食物链越短，最高营养级获得的能量越多。,(2)生物间的取食关系越简单，生态系统的能量流动过程中,消耗的能量越少。,具体计算方法总结如下：,获得能量最多 知低营养级 求高营养级 获得能量最少 消耗

2、最多能量 知高营养级 求低营养级 消耗最少能量,选最短食物链 按最大传递效率 20%计算 选最长食物链 按最小传递效率 10%计算 选最长食物链 按最小传递效率 10%计算 选最短食物链 按最大传递效率 20%计算,如已知 d 营养级的能量为 m，计算至少需要 a 营养级的能 量时，应取最短食物链 ad，并以 20%的能量传递效率进行 计算，即为 m20%；计算最多需要 a 营养级的能量时，应取 最长的食物链 abcd，并以 10%的能量传递效率分别计 算，即为 m(10%)3。,(3)如果在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种 生物中获得能量，计算某一生物获得的能量或需要某一生物提 供

3、的能量时，首先，要注意某一生物“从不同食物链中获得能 量的比例”，或某一生物“给不同生物提供能量的比例”，然 后按照各个单独的食物链分别计算后合并。,进行具体能量流动计算时切记“顺推”(即由生产者“植 物”往下推)与“逆推”(即由高营养级往前推)的计算，前者用 “乘法”，后者用“除法”。,【针对训练】 1(2016 年山东青岛一模)下表是某农田生态系统中田鼠种,群摄食植物后能量流动情况，下列叙述错误的是(,),a.田鼠粪便量包含在其摄食量之中 b田鼠摄食量减去粪便量和呼吸散失量即为同化量 c田鼠同化的能量中约有 35%用于其生长发育和繁殖 d以田鼠为食的天敌最多可获得的能量为 1.40 109

4、 jhm2a1,解析：田鼠粪便量包含在其摄食量之中，a 正确；田鼠摄 食量减去粪便量即为同化量，b 错误；田鼠用于其生长发育和 繁殖的比例为(1.0510103.51094.55109)(1.051010 3.5109)35%，c 正确；以田鼠为食的天敌最多可获得的能量 为(1.0510103.5109)20%1.4109，d 正确。,答案：b,2某同学绘制了下图所示的能量流动图解(其中 w1 为生产,者固定的太阳能)，下列叙述不正确的是(,),a生产者固定的总能量可表示为(a1b1c1a2b2 c2d2) b由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 d1/w1 c流入初级消费者体内的能量可表

5、示为(a2b2c2) d图解表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减,解析：生产者固定的总能量可表示为(a1b1c1d1)， a1 表示呼吸作用消耗，b1 表示未被利用，c1 表示流向分解者， 而 d1a2b2c2d2，是流入下一营养级的能量；由第一营 养级到第二营养级的能量传递效率为d1/(a1 b1 c1 d1) d1/w1；流入初级消费者的能量为d1(a2b2c2d2)；图解 表明能量流动的特点是单向流动、逐级递减，单向流动表示能 量只能沿着食物链向高营养级传递；逐级递减表示前一营养级 生物所包含的能量只有10%20%能够传给下一营养级。,答案：c,3图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的

6、食物网；图 乙表示一个生态系统，虚线方框内表示生物成分，箭头表示能 量流动的方向。请据图回答下列问题：,(1)图甲中有_条食物链，雪兔和狼之间存在明显的种,间关系是_。,(2)图甲中北极狐的是第_营养级。图乙中 c 代表生态,系统中的成分是_。,(3)写出图乙的食物链_。,(4)假如北极狐的食物 1/2 来自雷鸟，1/8 来自植物，且该系 统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费 者的能量传递效率为 20%，如果北极狐种群增加的能量为 80 kj， 若不考虑其他变化的影响，则需要植物的能量是_kj。,解析：(1)根据以上分析可知图中有5 条食物链，其中狼以,雪兔为食，它们之间是捕食关系。,(2)图甲中北极狐占有两个营养级，分别是第二、三营养级。,图乙中 c 代表生态系统成分中的分解者。,(3)图乙中 c 代表生态系统成分中的分解者，不在食物链中，,所以乙图中食物链是 abd。,(4)假如北极狐的食物 1/2 来自雷鸟，1/8 来自植物，且该系 统能量从生产者到消费者的传递效率为 10%，从消费者到消费 者的能量传递效率为 20%，如果北极狐