高考英语大一轮复习 第2部分 语法专题 词形变化类 第四课时 非谓语动词课件 新人教版

1、第4课的非谓语动词是单句语法填空/简单句篡改1.iwasthefirstwesterntvreporter _ _ _ _ _ _ _ (permit ) tofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthew 66 )2. myambassadorialdutieswillinclude _ _ _ _ _ (introduce ) britishvisitorstothe 120-pluspandasatchengduandothersataresearchinthem 67 )3. ifyoufindsomethingyo

2、ulovedoingoutsideoftheoffice，youllbelesslikely_(bring ) 4.skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal _ _ _ _ _ (创建)特殊设计. (220 ) 43 )5. peopleprobablycookedtheirfoodinla 分支移动4.6.ishowedthemiwasindependentbywearstrangeclothes.(2016全国，短文修改错误)，回答1.roducing3 请注意，其他非谓语动词形式不能用作宾语。 为了能让

3、自己听到，他提高了嗓门儿。he raised his voice。 规则不定形动作状态词作成结果状态词表示出乎预料的结果。 we hurried to the station，onlytobetoldthatthetrainhadleft .我们赶到了忙不迭站，结果被告知火车已经开走了。克莉丝、规则形容词或过去分词在作表语时，可以后续不定形作成原因状态词。 最常见的词语是happy、lucky、sorry、proud、disappointed、surprised、ready、delighted、clever、foolish。wereastonishedtofindtheth 规则作状语的分词要

4、求其逻辑主语和句子主语一致。 不下标的问题，他问老师，因为他不了解这个问题. 如果规则现在分词的动作发生在谓语动词表示的动作之前，则使用现在分词的完成形式(having done )。 年度的欢跃活动，因为我在纽约住了很多年，所以我对这里的任何地方都很熟悉。 规则与句子的主语有逻辑性的动宾关系，如果发生在谓语动词的动作之前，则使用现在分词完成式的被动形式(having been done )。 havingbeenhitbythebigboyonthenose，the little boy began to cry .因为鼻子碰到了那个大的小盆友，那个小盆友开始哭了。 句子主语等规则是分词动作

5、的收货人，使用过去分词(done )。 从山顶上看，这个城市非常漂亮，因为这个城市很漂亮。 句子主语等规则是分词动作的发行者，使用了现在分词形式(doing )。 从山顶上看，这个公园看起来更美丽了。这是一个很好的地方。 以考点二非谓语动词为宾语的规则下面的动词只能以不定形作为宾语。 要记住决心记住希望，拒绝装作的口诀。 同意积极选择修订计划，同意寻求合作。 修改/修改、学习、want、卓越/希望/wish。 refuse、manage、care、pretend； offer、promise、选择、计划； agree、ask/beg、帮助。 另外，afford、strive、happen、wa

6、it、threaten等也以不定形为目标语。 theyhaveagreedtogivemeanotherchance .他们给了我另一个机会。 shepretendednottoseemewhenipassedby .我通过的时候，她装作没看见我。 规则下面的动词和联合短语只把动名词短语作为宾语，所以请记住下面的口诀。 请原谅我的建议。 不能认可延期。 放过不要继续练习，否定完成后欣赏。 禁止想象冒险，即使逃跑也没关系。咨询人、顾客/顾问、向前寻找、出租/门户； admit、delay/put off、fancy (想象、想象)； avoid、miss、keep/keep on、practic

7、e； deny、finish、enjoy/appreciate； forbid、影像、risk； cant help (不由得)、mind、allow/permit、escape。 iwouldappreciateyourcallingbackthisafternoon .今天下午如果你给我打电话的话，我会非常感谢的。 mymothercouldnthelpsmilingwhensheheardthegoodnews .听到那个好消息，我妈妈不禁笑了。 在规定了下一个句子和动词组之后，也将动名词短语作为宾语be used/accustomed to、lead to、devote to、stic

8、k to、object to、get down to、pay attention to、的insist on、be busy (哈佛差异/故障(in )、哈佛a good/wonderful /硬件时间(in )。 wearelookingforwardtocomingtochina .我们期待着来中国。 parentsshouldpaymoreattentiontothecaseswheretheirchildrenhavedifficulty (in ) adaptingtonewsurroundings .小盆友们不支持新环境时，规则iforgotborrowingmoneyfromhi

9、myesterday.buttodayiforgottoreturnthemoneytohim .多么坏的记忆力啊！ 昨天我忘了向他借钱，今天又忘了还他钱。 上述动词，可以用“四记”、“努力”、“不后悔”的口战术记住。 四“记”是指“记忆、记忆”； 修订画，安排(mean )； “继续”； “努力”是指“try”，“后悔”是指regret。 考点三非谓语动词作宾补充规则官能动词(句) see、watch、observe、look at、notice、hear、listen to、feel的宾语补充词有四种形式，以see为例。 backfromhistwo-yearmedicalservicei

10、nafrica，dr.leewasveryhappytoseehismothertakengoodcareofathome .在非洲提供为期两年的医疗服务，规则使役动词make 如果在get之后添加了复合宾语：theteacherraisedhisvoiceinordertomakehimselfheard .那位老师提高了嗓音，让别人能听见他。 letthoseinneedunderstandthatwewillgoallouttohelpthem .我们将尽力帮助他们。 ill have my bike repaired tomorrow .我明天必须修理我的自行车。 alexandert

11、riedtogethisworkrecognizedinthemedicalcircles .历山大试图让医学界承认他的工作。 考试点四非谓语动词作定语规则现在分词(句)作定语和被修饰名词之间有逻辑性的能动关系，表示该动作的能动和进行。 people，enjoyingthemselvesinthesunshine .公园里人山人海，人们在阳光下愉快地玩耍。 规则过去分词(句)作定语，其修饰的名词和逻辑性有被动关系，表示其动作的被动和完成。 建于tsinghua university、founded in 1911、ishometoagreatnumberofoutstandingfigures

12、.1911年的清华高等院校是无数杰出人物的摇篮。 表示没有用规则不定形做定语。 heisalwaysthefirsttoarriveattheschoolandthelasttoleavetheschool .他总是第一个去学校，最后离开学校。 考试点五非谓语动词主语和表语规则的不定形、动名词短语都可以作为主语，通常可以在it中作为形式主语。 但是，动名词短语作为主语多指抽象的、概念性的动作，可以是多次频繁的行为的不定形多表示具体的动作，特别是某一次的动作。 eatingtoomuchchocolateisbadforyourteeth .吃太多朱古力对牙齿有害。itsnecessarytoh

13、oldanothermeetingtodiscusstheissueagain .需要再次开会讨论这个问题。 规则动名词短语在作表语时，在主语的性质和特征的不定形下作表语时，可以说明主语还没有发生的动作，显示将来的动作。 our job is playing all kinds of music .我们的工作是演奏各种各样的音乐。 yourtasktodayistowashthecurtains .你今天的任务是洗窗帘。 规则在以下句型中以常用动名词短语为主语： (1) itis/wasa waste (of . )/nouse/nogooddoingsth.itsnousecomplaini

14、ngwithouttakingaccing (2) there is/wasnosense doing sth.thereisnosense (in ) worryingaboutitnow .现在没有必要担心那个，试验点6 with复合构造和独立主格构造规则with复合构造的构成和意义，with so many people looking at him，him shehadtowalkhomewithherbikestolen .自行车被偷了，她只能步行返屋企。 thegirlfeelsexcitedwithsomanyplacesofinteresttovisit .能观察学习这么多名胜，女孩子很兴奋。 the boy leading the way，wehadnotroublefindingthestrangecave .那个男孩带路，