同样的权利 同样的爱护.ppt

1、1,同样的权利 同样的爱护,制作者：陈蔷,2,2010年8月15日举行全国哀悼悼念舟曲泥石流灾害中遇难的同胞，体现了我们对公民什么权利的尊重和爱护？,3,1、帮助学生认识正确行使生命健康权的表现，引导学生知道享有生命健康权的同时负有不得损害他人的生命健康权的义务，明白“己所不欲，勿施于人”的道理，懂得关爱他人、乐于助人，同时注意自我保护。 2、通过教学，使学生懂得积极正确地行使自己的生命健康权，学会用法律武器与侵害生命健康权的行为作斗争，增强法律意识，提高学法用法的能力。 3、通过教学和活动，让学生懂得尊重、珍爱生命健康权，体会这不仅是一项权利，也是对自己的关爱和责任，树立正确的生命意识和人生

2、观；引导学生自觉地尊重他人生命与健康的权利，关爱他人，助人为乐，增强法律意识和公民意识，提高社会责任感和道德感。,目标导航,4,板块一：积极行使生命健康权,5,1、我们应该如何行使生命健康权？,a.珍爱生命，维护健康，积极锻炼；,c.受非法侵害，有权依法自卫和请求法律保护,b.患病医治，恢复健康，恢复体质；,6,我国刑法第20条规定：对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸，绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。,相关链接,7,遭遇非法侵害，应依法正当防卫，防止防卫过当。,8,思辩交流,1、张某手持铁棍入室抢劫，小王和家人奋起反抗，打

3、伤张某的手臂后制服张某。 2、小红怕吃药打针，患了感冒久拖不治，结果得了心肌炎。 3、小林骑自行车上学时，闯红灯过马路，险些与正常行驶的汽车相撞。,问：上述行为哪些属于合法行为？哪些属于放弃权利的行为？为什么？ 我们身边有哪些珍爱生命健康权利的事例？,9,注意自身生命安全和健康，既是我们的权利， 也是我们对自己的关爱和责任。,除了为正义而献身外,公民的生命健康权不得让与或抛弃。(为什么）,10,在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。 1.人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。 2.一个人因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来哀伤，还会引发一系列社会问题。 3.如果公民损害自己

4、的身体，会造成更大的社会负担。,11,北交大一名学生自杀,吉林一毕业实习大学生跳楼砸瘪过路的士,我们绝不可以这样！,12,板块二：关爱他人的生命和健康,13,案例评析,1、此事给小君、小哲及双方家庭造成什么后果？ 2.“忍一时风平浪静，退一步海阔天高”“非法侵害生命健康权者受制裁”。结合这两句话，谈谈此桩惨案如何避免。,14,此桩惨案避免的方法:,首先，同学们应从小树立责任意识和法律意识。懂得每个人都享有生命健康权，同时也负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。,其次，同学们应培养关爱他人的情感和宽容的态度，以正确的方式和合法的手段处理同学间矛盾。,再次，同学们应注重控制好自己的情绪，

5、尤其须制怒，远离暴力。,15,关爱他人的生命健康。 尊重他人生命健康权是道德的要求，也是法定的义务。,任何人都无权非法剥夺他人的生命，即使大义灭亲也不允许，这是侵害生命权的行为；,任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，这是侵害健康权的行为；,侵害他人生命健康权，行为人要依法受到相应的制裁。,16,我们绝不可以这样！,我们中学生要关爱生命与健康，远离暴力。,17,相关链接 一天，中学生王明、徐文、钟平、黄晓芳放学回家，走到学校附近的河边时，忽然听见有人大喊“救命”。原来是同学张刚等四个学生均不会游泳，在此危急关头，四个学生有三种不同表现。,学会关爱与自护,18,王明 纵身一跃跳进河中，试图拉

6、张刚上岸，结果河水湍急，不会游泳的两个人抱在一起在河中挣扎。,钟平、黄晓芳一边大声呼救，一边找救人工具，发现旁边有一根三米长的木棍，两人马上抄起木棍，将另一头伸向河中，让二人抓住。这时几个成年人跑来，有的跳到河里救人，有的帮着拉木棍，大家齐心协力将二人救上岸。,徐文 想：自己不会游泳，也没有法定的救助义务，还是自身安全重要，于是扬长而去。,1.请从法律与道德等方面评价上述三种表现。2.如果你遇到类似情况怎么办？（讨论）,19,（1）对王明同学行为的评价 王明勇敢地跳入水中抢救落水同学是见义勇为、有高尚道德的行为应受法津保护和道德褒奖。就本案而言，王明的行为无论从法律或道德方面都不宜提倡。法律不

7、提倡未成年人实施见义勇为而是提倡见义智为。 （2）对徐文同学行为的评价徐文的行为不违法但应受道德的谴责。 （3）对钟平、黄晓芳同学行为的评价钟平、黄晓芳的行为既是见义勇为的行为又是道德教育提倡的行为。本案中钟平、黄晓芳勇于救人，机智救人。既保全了自己，又成功地救助了他人。,20,温馨小提示: 遇到各种危急的情况，帮助或救助他人时，要见义智为,提示：（1）危难时刻要学会保护自我，也要尽一切可能去挽救他人。 （2）既要珍爱自己的生命安全与健康，也要关爱他人的生命安全与健康。,21,板块三：课堂小结,22,同样权利 同样的爱护,积极行使生命健康权,关爱他人的生命和健康,1、行使生命健康权的表现 2、注意自身安全和健康，既是我们的权利，也是我们的责任。 3、放弃生命健康权的恶果,1、关爱他人的生命健康权是道德义务，更是法定义务 2、