四年级数学上册 练习读写更大的数教案 冀教版_第1页
四年级数学上册 练习读写更大的数教案 冀教版_第2页
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文档简介

1、练习读写更大的数教 学 目 标：1.使学生进一步掌握亿以上数的读写，并能正确进行“改写”和“略写”。2.通过练习加强化学生运用所学知识，解决问题的能力。3.学生有提出问题的意识，并乐于与同学讨论问题，解决问题。教 学 重 点： 使学生进一步掌握亿以上数的读写，并能正确进行“改写”和“略写”。教 学 难 点： 通过练习加强化学生运用所学知识，解决问题的能力。教 学 过 程：一、读数。1. 出示练习三第一题。（1）学生认真看图读题，了解有关知识。（2）说一说你是怎样读出以下各数的？40075 6378学生回答读书的方法步骤。2.加强练习。读出下面各数。 过程要求：（1）同桌合作，你读我听，我读你听

2、。（2）小组交流，互相检验。（3）存在问题，及时解决。二、写数1.出示课本“练习三”第2题。（1）学生认真看图读题，了解有关知识。（2）写出以下各数。一百五十二万 三万四千 三十二万四千七百过程要求：学生独立写数。请三位学生上台板书写数。一百五十二万 写作：三万四千 写作：34000二十二万四千七百 写作： 说一说你是怎么写的？2.加强练习。写出下面各数。五亿八千六百万四千 三百零八亿零五百万三、改写1.出示练习三第3题。（1）学生读题，了解有关知识。（2）将横线上的数改写成以“万”作单位的数。过程要求：学生独立完成。汇报改写结果。板书：=280万 =68万 =440万（3）说一说你是怎么做的？2. 出示练习三第四题。（1）学生读题，通过题目内容了解我国人口情况。（2）按要求把横线上的数改写成以“亿”作单位的近似数。过程要求： 学生独立完成。 回报改写结果。板书： 13亿 4亿（3）说一说你是怎么做的？四、填数完成练习三第5题。1.认真读题，弄清题意。2

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