四年级数学上册 解决问题教案 沪教版_第1页
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文档简介

1、解决问题教学准备1.教学目标1.使用“综合分析法”分析应用问题的定量关系，确定解决思路。2.结合树状计算图理解“综合分析法”，培养学生系统思考。3.让学生感到数学在现实生活中无处不在。2.教学重点/难点我们可以用“综合分析法”来分析定量关系，掌握分析复合应用问题的基本方法。结合树状计算图，有条不紊地思考问题。3.教学工具教学课件4.标签教学过程一，新课程的引入口头回答：根据问题讲述数量关系。(1)复印机能在37分钟内复印多少张纸？健康1:工作效率工作时间=工作量(2)每月实际生产多少辆汽车？健康2:工作量，工作时间=工作效率(3)肖骁从家走到学校需要多长时间？健康3:距离速度=时间显示主题“应

2、用程序(2)”二，新课程探索询问1:显示主题地图和主题(1)小丁琪媛从家走到学校需要15分钟原理图：问：从这个话题你知道什么情况？问：你能问什么数学问题？健康1:根据已知的条件，以同样的速度从学校走到少年宫需要多长时间？表演：肖的家到学校的距离是1020米，步行需要15分钟。你平均每分钟走多少米？健康：102015=68(米/分钟)表演：丁丁以同样的速度从学校走到少年宫需要多长时间？教师问题：思考已知条件和要求的问题。你知道公式计算吗？健康：816(102015)=81668=12(分钟)从学校走到少年宫需要12分钟。询问3:丁丁以同样的速度从少年宫走回家需要多长时间？老师的问题：你能回答吗？

3、分组交流，并排回答。(先讨论，然后制定)根据学生报告：先报告分析和思考的过程，然后报告公式340(102015)=34068=5(分钟)答：丁丁以同样的速度从少年宫走了5分钟回家。第三，课堂练习练习1:一只成年大熊猫每周吃大约140公斤的新鲜竹子。根据这个计算，一只成年大熊猫一个月吃多少公斤的新鲜竹子？(一个月31天)健康1: 140731=2031=620 (kg)老师：你觉得怎么样？健康2:大熊猫每天吃多少公斤=一个月吃多少公斤练习2:选择题：复印机在5分钟内复印了340张纸。根据这个计算，复印2516张纸需要多少分钟？公式为()a、2516(3405)B、34052516C、(2516-

4、340)5问：你觉得怎么样？我们如何改变选择B还是C的问题？健康1:我选择(a)。我认为从这个问题来看。总工作效率=工作时间(2)奶牛场每天生产2100升牛奶。如果每升牛奶可以卖到3元，那么8月份生产的牛奶全部售出后的总收入是多少？公式为()a、2100331B、2100331C、2100331 c、2100331问：你觉得怎么样？健康2:我选择(c)。我认为从这个问题来看单价数量=总价练习3:根据情况提问。一辆汽车每小时行驶45公里，从A出发4小时后，它仍然离135公里老师：我能问什么问题？健康1:甲方和乙方之间有多少公里？454 135健康2:公共汽车从甲到乙需要多少小时老师：你觉得这个公式怎么样？课堂总结四.本课的总结要解决一

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