数学人教版六年级下册图形的认识与测量综合练习.ppt_第1页
数学人教版六年级下册图形的认识与测量综合练习.ppt_第2页
数学人教版六年级下册图形的认识与测量综合练习.ppt_第3页
数学人教版六年级下册图形的认识与测量综合练习.ppt_第4页
数学人教版六年级下册图形的认识与测量综合练习.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、图形的运动,小学阶段己学过了哪些图形变换?,轴对称图形、图形的平移、图形的旋转、 图形的放大与缩小。,把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定的距离的过程，称作平移。决定平移后图形的位置，关键两点：一是平移的方向，二是平移的距离。 把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称作旋转。决定图形旋转后的位置，关键是三点：一是固定的点，二是旋转的方向，三是旋转的角度。 一个图形沿着一条直线对折（即图形翻折），对折后如果折痕两边的部分完全重合（即图形沿一条直线180度前后位置所成的图形），这个图形就称作轴对称图形，折痕所在的直线叫做对称轴。 把图形按比例放大或缩小时，要注意各部

2、分均要用相同的比放大或缩小。,这两个图形是什么图形? 第二个图形的制作采用了哪些技巧?,旋转,缩放,这个图形采用了什么技巧?,平移,平移,平移,AB 向右平移了5格,BC 先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。 或者先逆时针旋转90度,再向右平移了5格。,CD 先向右平移了5格再绕中心逆时针旋转90度。 或者先逆时针旋转90度，再向右平移了5格。,练一练,练一练,三角形AOB 经过怎样的变换得到三角形0AB的？,O,A,B,三角形AOB绕O点顺时针旋转90度得到三角形0A,B,观察方格纸中图形的变换，并与同学进行交流。,（1）图形A如何变换得到图形B？ （2）图形B如何变换得到图形C？ （3）你还有什么办法将图形A变换到图形C？,A,B,C,观察方格纸中图形的变换，并与同学进行交流。,A,B,向右平移8格,观察方

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论