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文档简介

1、,头正身直脚放平 眼睛明亮神集中 想要发言举起手 看谁上课最机灵！,猜猜看,天上一只鸟， 用线拴得牢， 不怕大风吹， 就怕细雨飘.,10 风 筝,w 贾平凹,精心 希望 依然 拼命 奔跑 村庄 抖动 憧憬 继续 磨坊 翩翩飞舞 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气,快乐读词语,学习目标 ：,1、有感情的朗读课文，读懂课文内容； 2、找出文中描写孩子们心情的词语和句子； 3、体会秋天里放风筝给孩子们带来的无限乐趣。,第三自然段中哪些句子写了我们是怎样放风筝的？ 请找出来读一读。,边读边想,相册,由 User 创建,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风

2、筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。,品读感悟,哪几个词语描写了放风筝的动作？ 请你用“ ”标出。,托 牵 站 说 跑,相册,由 User 创建,我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。,品读感悟,哪些句子描写了我们当时的心情？,风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。,风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。,大惊失色 千呼万唤,朗读课文5-8自然段 找一找哪些句子最能体现找风筝的心情,我们都哭了，

3、在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。,我们垂头丧气地坐在田埂上。,哭了 垂头丧气,我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟” 过了一会儿， 。,找到了：兴高采烈、快快乐乐、 喜气洋洋、欢天喜地、欣喜若狂 找不到：垂头丧气、愁眉不展、心急如焚、伤心不已,范文一 没有！依然没有！我们伤心不已，愁眉不展，“幸福鸟啊，幸福鸟”，你在哪呐？快快出来吧！你可知道我们多么想你，快飞回来吧！ 范文二 “在这里呢！”突然，一声惊喜从磨坊后面传来，我们一齐向那儿跑去。只见“幸福鸟”静静地躺在地上，我们欣喜若狂，像对待最心爱的宝贝那样把它轻轻地捡起。找到以后，大家又兴高采烈地放起了风筝。,童年的时候，我们这些孩子， 最大的快乐就是做风筝、放风筝。,做风筝：充满憧憬，怀着希望 （高兴）,放风筝：快活喊叫，拼命奔跑 （快活）,线断了：大惊失色，千呼万唤 （着急）,找风筝：失声痛哭，垂头丧气 （伤心）,课堂小结,课外延伸必做作业:、回家后把课文再美美地读一读。 、把喜欢的句子抄下来。选做作业：、有条件的话，你也亲自做一只你心中的“幸福鸟”。

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