八年级语文上册第10课《信客》课件.ppt

1、信客,关于 作者,字词 教读,整体 把握,语言 品味,写作 练习,余秋雨，1946年生，浙江余姚人，是我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。曾被授予“国家级突出贡献专家”称号。主要著作有文化苦旅、秋雨散文、山居笔记、行者无疆、千年一叹等。,行者无疆 ，从书房出走十五年，进行了一次漫长的文化苦旅 。在渡霜冷长河时，无意捡拾到一些文明的碎片，不禁发出千年一叹 。后来他把自己的经历和感受，写进了山居笔记 。,推荐阅读,读余秋雨著的文化苦旅，不会让人手舞足蹈起来，也并不会让人很兴奋。然而无论何时，无

2、论在汽车上，屋子里还是桌前，床畔；无论是欣喜，慰然，还是沮丧，寂寞，打开余秋雨的散文，你都会渐渐融入他的文字里，随他走遍祖国的大江南北，倾听他所讲述的中国历史文人，去感受文化带来的魅力。,余秋雨的散文深具文化态度，虽然走出书斋，但是学者责无旁贷的责任感加上实际感受和宏观思考，余秋雨为我们勾勒出人类文化磅礴壮伟、坚韧延绵、脆弱细腻等的不同面貌。,余秋雨是一位大师级的散文作家，同时也是开一代散文新风的第一位诗人。,众说纷纭,余秋雨：我把骂声当掌声！ 余杰 ：余秋雨，你为何不忏悔？ 余秋雨宣布封笔归隐 退出文化圈 孙光萱：又是一种阴谋和欺骗 古远清：封笔是一种商业广告 王若谷：余秋雨，江郎才尽否？

3、金文明：余秋雨“封笔”多次，早成旧闻,众说纷纭,唏嘘 xx 嫉妒 j 晦气 hu 噩耗 猝然 c 诺诺 nu 呵斥 h 诘问 ji 文绉绉zhu 焦灼 zhu 伎俩 j ling 吊唁 yn 跋涉 b sh 颠沛 pi 穷愁潦倒 风尘苦旅 鸡零狗碎 昏厥ju 满脸戚容 低眉顺眼 连声诺诺nu,检查预习,多音字辨析：,形似字辨析：,晦气 不吉利：倒霉。 指人倒霉或生病时难看的气色。 文绉绉形容人的谈吐、举止文雅的样子。 诘问迫问，责问。 颠沛穷困，受挫折。 猝然突然，出乎意外。 呵斥大声斥责。 焦灼非常着急。 伎俩不正当的手段。 吊唁祭奠死者并慰问号家属。 克扣私自扣减应该发给别人的财物。 噩耗

4、指亲近的人死亡的消息。 号啕形容大声的哭。,在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。,背景介绍 作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。,课文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象。年轻人回绝不了老信客的委托，当了乡村的第二代信客。 信客终年跋涉，非常劳苦。他们挑着一幅生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在信客身上。,整体感知,老信客的一生,有信,失信,后悔弥补,文章为什么先写一个老信客？,1.说明了信客这一职业的两个特点：路途

5、艰苦；强调职业道德“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。 2.老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点；他的惨痛的教训，又时时警惕着年轻信客。这些，都促使他迅速成为可以信赖的信客。,速读课文,找一找:做一名信客需要做哪些工作？,做一个信客，主要负责乡村城市间的信，物的传递；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后事，安慰家属。,信客的品质,任劳任怨,诚信无私,待人宽容,通达事理,信客的一生,1.你能在课文中找到与信客品质对应的事例吗? 2.作者重点写了信客的什麽事迹? 为何要重点写 ? 3.信客一生的转折点是什么? 信客为什么当教师、校长也是好样的? 4.他这一生正好验证了哪一句话?,信客死后，为什麽要和老信客葬在一起？,因为信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。,信客虽然终年奔波，收入却很微薄，生活也较贫穷，胃病和风湿病成了他们的职业病，而蒙受怀疑、欺凌和憎恨又让信客感到极其痛苦。 但信客任劳任怨，待人宽容，诚信无私，以自己的品行和无私的工作赢得了社会的普遍赞誉。,课文总结,回顾文中信客的故事和他的为人，如果让你在信客的墓碑上写碑文，你会写一句怎样的