细节描写打造作文亮点.ppt

1、把细节描写作为作文的亮点，商城县思源实验中的胡华，两人一起欣赏美丽的山水。 一边对另一边说：“你说这景色怎么样？ ”“另一个回答是“美”。 他接着说：“到底是什么样的美法？ ”“非常美丽。 “这只是一个例子，这样的表达在学生的作文中很常见。 “美丽”“高兴”“好极了”等形容词就可以通过。 读了之后只有一个抽象的概念，但是对于它的美丽，喜悦，精彩的场面完全不知道。 “猪八戒吃了人生的水果，尝不出味道。 ”，问题是什么？ 重要的是没有具体说明看到的东西！ 学会用放大镜看蚂蚁，学会像电视的慢动作一样展现场景、动作、表情的细微表兄弟，生动地显现，自然成为作文的亮点。 这门课是指导大家初步掌握细节刻画的

2、方法。 什么是详细的描写？ 所谓细节描写，就是抓住生活中细致具体典型的情节，加上生动细致的描写。 具体渗透到人物、场面和场面的描写中。 细节描写的作用： 1、塑造人物形象，刻画人物性格2、深化主题，深入了解细节，感受细节，吴敬梓在儒林外史中，对严监生在翘辫子前伸出了两根手指的详细描写：从此以后，严监生的病就像一天一样沉重，二晚上拥挤房间的人，在桌子上开着灯。 严厉的建生喉咙的痰一出来，就发不出声音，总是要断气，也要从床单上取出手，伸出两个手指。 侄子走过来说：“欧吉桑，你不是还没见过两个亲人吗？ ”“他摇了两三下头。 两个侄子走了过来，问道：“第二个欧吉桑，你有没有告诉过我，另外两个钱不是在那

3、里，而是在那里？” ”“这是一个很好的例子。” 他两眼瞪得溜圆，头又猛地一晃，越来越紧了。 奶妈抱着哥哥对套接口说。 “我想丈夫记得我，因为我的两个叔叔不在我面前。 ”他听到这话，闭上眼睛摇了摇头，那只手只是手指不动。 赵先生慌忙擦干眼泪，走近说。 “老太爷，别人说的没关系，只有我知道你的意思吗？ ”“您为那灯盏点了两根灯草，怕是挂了油了。 我现在正在挑选一支。 “说完，我去忙不迭选一支。 众人看见严厉的建生，点点头，垂下手，爬起来就没气了。铁公鸡形象、严监生在翘辫子前伸出两个手指的细腻刻画：感觉细腻，如何细腻，1 .选择细部描写的角度，抓住典型细部，活用个性特色，修辞，提高艺术效果，发挥想象

4、力选择细节描述的角度，1 .外观细节描述2 .服装细节描述4 .行动细节描述5 .行动细节描述，1 .尽你最大的努力，充实这句话的内容。 2 .可以有效利用你的形象，适当地增加动作、表情、表情、语言、心理、场景等。 选择细节描写的角度，再加上“语言描写”、“动作描写”、“表情描写”，“你真笨！ ”她骂道。 她用手指骂了他的鼻子。 “你真是个笨蛋！ “她已经气得浑身发抖，脸色发青，气得睁开杏眼，用手指捂着他的鼻子说：“你真傻！ ”“这是一个很好的例子。” 加上心理描写，她已经气得发抖，脸色发青，但她还是不断警告自己不要生气，不要失态！ 骂人的终于她真的受不了了，气得睁开杏眼，用手指捂着他的鼻子说

5、：“你真傻！ ”骂道。 加上“情况描写”，真是敌道狭窄，正好两个人在操场上意外相遇，上次她发现他抄了别人的课外作业，所以向老师报告，结果他受到老师的严厉批评。今天，在这么多同学面前，他好不容易笑着挡住了她，一味地她：小报告，小内奸她对他的讽刺，讽刺装作没有心思。 其实，她已经气得浑身发抖，脸色发青，但她不断地警告自各儿“别生气”。 别失态！ 骂人的终于她真的受不了了，气得睁开杏眼，用手指捂着他的鼻子说：“你真傻！ ”骂道。 2 .抓住典型，画的特色不是写全部细节，我们不能全面写。 有些细节即使写，也太模糊，是无效的描写，所以最好不要写。 最具代表性和典型性，需要反映人物的性格特征，揭示和描绘主

6、题思想的细节。 内投射上面的教训，学会抓住典型的细节画人物，分别画星空卫视或中学同学，你认为他(她)是谁？ 星空卫视A:他是流行文化的代表人物，他的歌流行了半个世纪，他有好几亿粉丝。 他的歌在每个首都都听过，想在每个首都听一千次。 你认为她是谁？ A:她有一双大眼睛，黑眼睛，小鼻子，两个鼻孔，两只耳朵。 皮肤又白又红，她有一颗白牙，还是黑密密的头发。 她有两条胳膊，两条腿，一条头，每天穿着衣服上学。 靠不住。 你为什么猜不到？ 我描绘了大部分人的样子，所以不是特征。 任何人都可以使用这些个的语言。 学生作文中的人物就像爱沙尼亚克朗人的大眼睛、黑眼睛、小鼻子。 一切都刻在一个模子上，有共性，没有

7、个性的颜色。 星空卫视B:他是个星空卫视，很有趣。 我看过他所有的小东西。 我的小伙伴也喜欢他。 他模仿能力很强，特别是模仿其他星空卫视的歌，很像。 B:星空卫视白脸，油分，小老鼠眼睛，小鼻子，薄嘴唇，小嘴歪在小老鼠眉上，像牛犊舔过似的。 “啊，妈妈，这是为什么呢？ 摇摇晃晃，斜挎着环保购物袋。 HAO总是带着走道儿的语调说话吗？ 分开头发，戴着红色的头发大头针，穿着斯科特南非兰特格子的腿部半身裙，他说“我是纯男人们。” 不仅取笑贫困，他的高音也能得到，刘欢，张雨生，小宝，刀郎，他能模仿但好极了。 抓住俏皮话的“口头禅”这一典型特征来写。 小沈阳，三.活用修辞：比喻，拟人，夸张等，运用比喻这种

8、修辞手法，描写“瘦”和“肥胖”，1 :他和猪一样胖，他比猪胖。 他胖得像遮阳的怪物一样。 3 :我在路上看到了象大象一样的人。 手像耙子，脚像擎天柱。 4 :她长得像美国人一样胖。 5 :胖得像杨玉环。 /她的身材像葫芦瓦的蛇精。 2 :他瘦得像猴子一样。 3 :他瘦得像恶魔一样。 4 :他瘦得像头盖骨一样。 5:瘦得像瘾君子一样。 6:瘦得像木乃伊一样。 1、她脸上没有肉，披着一层饥饿的青黄色薄皮。 身材瘦削，直溜溜，如竹子。 2 .她比刚上学的时候高得多，还瘦得像根细蒜苔。 3 .她又瘦又长，脸色苍白，脖子青，站在旗杆竖立的高台上，活像连在那里的长瓜。 4 .本来丰富的她，日渐消瘦，四十三

9、岁就这么老，虚弱多病，秋池中的一枝残荷注意：使用修辞手法是适当的，不能为修辞而修辞，选择适当的喻辞是很重要的。 接下来请大家读一句，读起来是什么感觉？ a、父母总是晚上出门，我一个人在家，突然地供电中断，一片漆黑，我很害怕。 我真的很害怕。 我非常害怕。 这种恐怖无法用文章写出来。 啊！ 我害怕一个人看家。 世界上最可怕的事情。 可怕，可怕，真可怕。话里什么也没有，空虚无聊。 这是学生作文中普遍存在的问题，只是用抽象的形容词来概括，不会出现具体的实物形象。 4 .发挥想象力，动员各种感觉，如何害怕？ 听到了什么？ 看到了什么？ 想了什么？ 感觉到了什么？ 做了什么？ 写得很细致，只有具体能感觉

10、到，把人放在原地，才能感觉到这抽象的感情体验，听：窗外的“呼喊”风的声音，长长的悲哀的，像女人的哭声，从古老的木制的梯子上又能听到“咯吱咯吱”的脚步声周围很安静，只有自己的心跳声听起来像是“面包车面包车面包车”。 只有钟摆的声音“滴答滴答，滴答”地从外面刮风，风打在窗户上，发出虎啸般的巨响。 猫发出“喵”的惨叫，不知从哪里来的流浪猫站在窗边，铜铃的大眼睛发出冷光。 窗帘后面有个黑影，如果摇着头发散，躲起来。 窗外树荫的八卦，在风中摇曳，犹如多脚的小怪兽。 想一想：有鬼吗，好像真的有鬼，万一有三只手进来怎么办？ 如果三只手来了，他把我绑起来，用毛巾堵住我的嘴，不要叫我，然后偷了我家的钱，搬了我家

11、的电视机，爸爸妈妈快回来，快帮我，感觉：冰冷的手搭在我的肩膀上，我全身发冷浑身发抖，心都快跳出来了。 制作：我进入房间，摇滾乐门，进入被子，紧紧地包着。 我抓住水果刀，双手死死地握着，保护在胸前，眼睛环视四周，害怕有人来袭击突然地。 我双手合十祈求菩萨保佑。 综合版：爸爸，妈妈上街我一个人在家。 窗外树荫的八卦，在风中摇曳，犹如多脚的小怪兽。 从旧的木制的梯子上又传来“咯噔咯噔”的脚步声，越来越近，以为三只手来了，吓得说不出话来，浑身发冷。 等三只手来了他就把我绑起来，用毛巾堵住我的嘴，不让我叫，然后偷我家的钱，搬我家的电视机(想)。 我不敢捉三只手，跑到卧室，摇滾乐了门，躲在被窝里。 在被子

12、里，我一直祈祷着：菩萨的保护，爸爸，妈妈，快点回来吧“把感觉拉出一盏茶，看，听，感觉，想写的，文章很有趣。 我们一起来，如何进行详细的描写？ 选择细节描写的角度抓住典型的细节，描绘个性特色活用修辞，强化艺术效果发挥想象力，调动感觉到一盏茶，这些个年习近平教授小二哥人生格言，对人生“不学习广才，不学习非志”勤奋学习，刻苦求真学问知识是树立核心价值观的重要基础。 人生只有一次，应该珍惜。 学习重要的是勤奋，钻研重要，宝贵是一定的。 鲁迅先生说：“哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间用在工作上的。” 在中学阶段，学生少年，风华正茂，有老师的指示，学生切磋琢磨，有广阔的书籍导航路线，可以在心中求知学习。 你这个时候不努力，要等到什么时候？