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文档简介
1、6 爬山虎的脚,陈江小学 袁惠金,“爬山虎”是一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、常春藤。,叶圣陶(1894-1988), 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧,字圣陶。江苏苏州人,叶圣陶曾写过以下童话: 稻草人 旅行家 小白船 古代英雄的石像 一粒种子 皇帝的新衣,轻声朗读课文,读完课文后,你知道了什么?大家说一说,看看谁懂得多。,爬山虎生长的环境,爬山虎生长的叶子,爬山虎生长的脚,第1自然段,第2自然段,第3-5自然段,选择自己感兴趣的内容,小组合作学习,通过朗读课文,我们知道了课文的主要内容:,自由放声读第二自然段,思考问题: 1、作者从哪几个方面介绍爬山虎的叶? 2、你从哪
2、里体会到叶子的美,画出相关的句子,读一读,说说你的感受。,爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。,叶子,刚长出来,不几天,长大了,嫩红,嫩绿,颜色,静态,动态,课堂小测,1、本文描写了爬山虎( ) 、 ( )以及( )。 2、爬山虎刚长出来的叶子是( ),过几天长出的叶子变成了( ),这些叶子不太( ),长大了的叶子绿得那么( ),看着非常( )。叶尖( ),在墙上铺得那么
3、( ),没有( ),也不留一点( )。,嫩红的,嫩绿的,引人注意,新鲜,舒服,一顺儿朝下,均匀,重叠起来,缝隙,放声朗读课文35自然段,思考: 1、画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的句子,读一读,再用自己的话说说。 2、爬山虎是怎样一脚一脚往上爬得?画出相关的句子,圈出表示动作的词语。 3、爬山虎与墙的关系怎样,你从哪知道的?,1,2,3,爬山虎的脚 墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。,触着,读第三至第五自然段,完成练习。 1填空:爬山虎的脚长在 ( ),形状是 ( ) ,颜色是 ( ) 。 把描写爬山虎怎样爬墙的动词抄写下来,再说说这些动词的顺序能不能调换及理由。 回答:爬山虎的脚触墙的和没触墙的有什么不同? 把第四自然段的意思总结出来。
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