语文人教版三年级下册她是我的朋友

1、18 她是我的朋友,请问,谁是你的朋友？,你又是否知道，,什么样的人才称得上是朋友？,就让我们把书翻到第18课，大声地自由地朗读吧！,她是我的朋友,这篇课文记述了一件什么事？,课文记叙了 时期，在 里，一个名叫 的小男孩为了 而 的故事。,战争,一个孤儿院,阮恒,救一个小伙伴,勇敢献血,血,如果不立刻抢救，就会因为休克和流血（xi)过多而死去。 如果他们不能补足这个小姑娘失去的血(xi)，她一定会死去，问是否有人献血(xi)。 抽血(xi)过程中阮恒一动不动。他想准会把他所有的血(xi)都给那个小姑娘，好让她活下去。 输血(xu)迫在眉睫。 医生和护士都不具有她的血(xu)型。,xi 口语,x

2、u 书面语,体验求悟,自由读课文，用波浪线划出课文中带有“死”字的句子，小声读一读。,课文详解,品词析句：,两名儿童当场被炸死。,经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。,迫在眉睫,一位女医生告诉这几个孤儿，如果他们不能补足这个小姑娘失去的血，她一定会死去，问是否有人愿意献血。,课文详解,品词析句：,事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有血都给那个小姑娘，好让她活下来。”,资料宝袋,抽一定量的血是不会死人的，相反，定期抽适量的血，献给医院，不仅可以挽救一些病人的生命，而且可以促进自身血液循环，对人的身体是有好处的。等你们长

3、大了，也可以加入到义务献血的队伍中去，挽救一些人的生命。,课文详解,仔细看看，课文写“死”的段落都集中在哪里？,课文详解,那课文的中间写了什么呢？,课文详解,一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。“噢，谢谢你。”医生说，“你叫什么名字？”“阮恒。”叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后，一根针扎进他的血管，抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。,一阵沉默之后，

4、一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。,阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手“放下去”“又举起来”？ 这三个动作说明了阮恒当时的心情怎样？,(害怕、紧张、矛盾、犹豫） 。,他是以为自己就要死了，他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。,如果我是阮恒，我的小手颤抖时心里一定感到 。 可我仍举起手来，心想 我忽然又把手放下了，这时心想 。 最终我仍是克制不住地把手举起来，因为我一直想着 。,害怕、恐惧,我要为朋友献血，否则她就会死。,自己会不会死去,她是我的朋友,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 但过了一会，他又开始呜咽，并 再一次试图用手掩盖他的

5、痛苦。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着 ，用牙咬着自己的小拳头，想竭力控制抽泣。 表示哭的词语：啜泣、呜咽、哭泣、抽泣。三次哭说明阮恒越哭越厉害，三次不同的哭，可以看出抽血的时间越长，阮恒觉得离死越近，他内心的害怕和痛苦，也在不断加剧。,阮恒哭的句子,课文详解,是啊，阮恒毕竟是一个和我们年龄相仿的孩子，哪有孩子不怕死的？他就要死了，但他还是坚决地给小姑娘献血。这一切都是为了什么呢？,课文详解,事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。” “但是他为什么愿意这样做呢？”有人问。 医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说：“她是我的朋友。”,拓展提升,所谓友谊，就是一颗心在两个身体里。 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。