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1、练习5，介绍你的小朋友，写下你小时候的小朋友： 1。这个小朋友可以来自任何地方，不仅限于学校；2.从许多小伙伴中选择一个；3.这个小朋友一定是你的最爱，或者给你留下深刻的印象。4.要写一些他做过的事情，“一些事情”可以是一件事或几件事。5.即使你写了一些东西，你也应该专注于其中的一件，简单地写其他的。6.它一定是让你印象深刻的东西，或者是你最喜欢的东西。7.把事情弄清楚，流畅地写句子。作文提纲，最喜欢的人：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这个人的特点(性格):_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _她从来没有停止过阅读，这让人无法忍受。因此，我经常叫她“小书虫”。记得上学期的一次午休，我的老师分发了我们喜爱的中国校园文学，我漫不经心地翻了翻，这让我觉得很无聊。我看着我旁边的韩旭，仔细地看着它。她在看什么？如此专注，我心想。读完她的书，我也翻到那一页，仔细看了看，改变了我对这本书的印象。铃响了，我想出去玩，但韩旭仍在聚精会神地看着，心想，你为什么还在看？阅读是多

3、么无聊。当我看着那些密密麻麻的单词时，我感到头晕。她真的很棒。我喊道：“韩旭，我们出去玩吧！”看到她不理我，我又喊了一声：“我们出去玩吧，小书虫！”她答应道：“嘘，我看到钥匙了！”我生气了，拿起她手里的书，跑了出去。回头一看，只见韩旭在后面尖叫：“把书还给我，把书还给我。”她一直很安静，但今天她脸色铁青，好像她想和我拼命。我别无选择，只能把书还给她。下课后，我匆匆赶回教室，一眼就看见韩旭坐在那里看书。这是她的优势。她在我们班学习一流。这一定是她喜欢阅读的原因。当我回到家，我仔细阅读了这篇中国校园文学，发现阅读真的是一种乐趣。从那以后，我不再是那个只能疯狂玩耍的人了。变成了一个“小书虫”。哈哈，

4、这是我的好朋友韩旭，一个“小书虫”。开始时的样子描述：我最喜欢的小朋友我有一个好朋友是分不开的。她那丰满的小脸上有一对细长的柳眉，眉毛下有一双水汪汪的大眼睛。精致的鼻子下有一张健谈的樱桃嘴。总之，这是一张可爱的小脸。你知道她是谁说实话，她是我的好搭档曾玉书。最初，我的小音乐家，我的小朋友张梦瑶，有一双水汪汪的大眼睛和整齐洁白的牙齿，非常可爱。告诉你，她还是被同学们公认为“小音乐家”！在人物描写开始时，我的好伙伴还没有到她家，但她听到了一阵清脆、悠扬和抑扬顿挫的朗读声。你不用猜，你会知道她是我的好朋友和努力学习的好伙伴。一开始，我有一个好伙伴。她是我们班汉语学习委员会的成员。她被告知她对自己的工

5、作认真负责，从不马虎，老师布置的任务都一丝不苟地完成了。最特别的是，她非常热爱集体财产。歌词描述开始了，谢谢你，老师！时光飞逝，日月如梭。六年的小学生活已经悄悄地过去了。我怎么可能愿意离开养育了我六年的母校和我和蔼可亲的老师呢？1.总结回指。多么令人惊讶啊！昨天的捣蛋鬼和今天的冯光泽获得了“文明小主人”的荣誉称号。这热烈的掌声难道不是对他由衷的钦佩吗？2，感觉型。礼物老师笑了，笑得很开心。我一直意识到学生给老师最好的礼物就是不断的努力和进步！4.抒情风格。老师表扬了！老师是无私的蜡烛，燃烧自己，照亮我们；哦，孩子！老师就像一座普通的桥，毫无怨言地送走了一批学生。5，回忆。虽然我已经转学了，晓云对我的关心就像一张张珍贵卡，永远珍藏在我的心里。晓云离家很