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文档简介

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2、，走吧，祖国，一个孩子。运用绿色的大门，清凉的绿荫，绿色的大门，清凉的绿荫，敞开，敞开，给予，“打开”，“给予”的拟人手法，表现出大自然热烈欢迎，把孩子们抱在怀里，生动，吸引人。义人是把事物人格化的。就是把事物当作人，用和人一样的感情、语言、动作来写。祖国敞开了绿色的大门，给了孩子们清凉的绿荫。走吧，呼吸山水之间芬芳的空气，去打开自然的绿色课本。5节天空云锦早晨大地微风在黄昏，2节青竹松柏果园宝野，3节明锦野花，4节青山绿水，1节明亮的眼睛发现，青竹松柏果园宝野，高耸的力量。1，用明亮的眼睛发现，来到青竹松柏果园，用绚烂的色彩画出的高耸的创造力。收获，栽培。让他们发现明亮的眼睛。用绚烂的色彩描写。明金，野花山水，要和你们交朋友，生活中充满了欢乐和温暖。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)，鸣金，野花山水，要和你们在一起，生活中充满欢乐和温暖。祖国将与你们相聚，请倾听他们心中的声音。青山绿水，洗耳恭听，青山说：攀登吧，饱览无限风光，充满少年的豪情！奔向浩瀚的大海，展现男孩的心！碧水说：以后，天空云锦晨风黄昏，用心去感受，去吧，天空会洒下云鉴，给你送上明亮的早晨。去吧，大地刮起微风，给你们留下愉快的黄昏。青竹松柏果园沃夜名锦野花青山绿水，亲自参与，亲耳倾听，用心感

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