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文档简介

1、,编写童话故事,童话的特点是什么呢？,故事生动有趣,把物当成人写,包含一个道理或知识,哇！.,欢迎同学们！,（ ）的小鸟（ ）的松鼠（ ）的猴子,还有. （ ） （ ） （ ） （ ）,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “ 不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “ 我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“

2、我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。,语言,神态,动作,描写对话时应注意： 1、每说完一句话要分段并经常变换提示语的位置。 2、恰当的选择“说”的“朋友（如问、叫、喊等词）”丰富人物的语言动作。 3、给“说”戴上“帽子”（如高兴地说、惊奇地高声叫、边跑边笑着说等）。,谢谢指导,语言描写时应注意：,每说完一句话要分段。 变换提示语的位置。,“说”的朋友：,问 叫 喊 嚷 回答 争辩 嚎叫 吼 鸣 道,“说”的“帽子”：,傲慢 轻蔑 高兴 愤怒 惊讶 一边跑一边笑 愁眉苦脸 得意洋洋 垂头丧气 没精打采 聚精会

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