语文人教版三年级上册秋天的雨第二课时.ppt

1、11.秋天的雨,学习目标：,1、理解课文是从哪几个方面来写秋天的雨的。 2、分段品读课文，感知内容，进一步体会秋雨 的美。 3、背诵自己喜欢的段落。 4、画一幅秋天的景物图画。,秋天的雨，是一把 。 秋天的雨，有一盒 。 秋天的雨，藏着 。 秋天的雨，吹起了 ， 它告诉大家， 。,钥匙,五彩缤纷的颜料,非常好闻的气味,金色的小喇叭,冬天快要来了,我会填：,返回,课文都写了秋天的什么？,课文都写了秋天的什么？,秋的颜色 秋的味道 秋的声音,为什么说秋天的雨是一把钥匙？,因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门,你是怎样理解秋雨有“五彩缤纷”的颜料盒的？ “五彩缤纷” 说明颜色多。,默读第

2、二自然段,画出表示颜色的词语,黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 淡黄色 雪白色,五彩缤纷,银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。,金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。,橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头,五彩缤纷,我 来 说 一 说,（）的银杏树 （）的枫树 （）的田野 （）的橘子 （）的柿子 （ ）的菊花,黄色,火红,金色,橙色,红色,五颜六色,我 来 说 一 说,（银杏树）,黄色,火红,金色,

3、橙色,红色,五颜六色,（枫树）,（田野）,（橘子）,（柿子）,（菊花）,秋天的雨把 色给了 ， 像 一样。,我会仿写,我会仿写,秋天的雨把紫色给了葡萄，一串串葡萄像紫 色的玛瑙一样。,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。是哪些气味？,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！,秋天的雨吹起了金色的小喇叭，小喇叭吹的是什么？,小喜鹊衔来树枝造房子，小松树找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。,它告诉大家（ ），小喜鹊（ ），小松鼠（ ），小青蛙（ ），松柏（ ），杨树、

4、柳树的叶子（ ），它们都在准备过冬了。,它们听到喇叭声都在做些什么？请你从文中找出主要的动词填空。,冬天快要来了,衔来树枝,采来松果,加紧挖洞,穿上衣裳,飘到树妈妈脚下,秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。,一曲丰收的歌,一首,欢乐的歌,秋天的雨. 是一把钥匙。,秋天的雨，藏着非常好闻的气味。,秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,为什么说秋天的雨带给我们的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌?,总结,金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏,描写秋天景色的词语,我看到了一个 的秋天。 。,我会说,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 唐 杜牧一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 宋 苏轼,佳句赏读,1.抄写生字。 2.选择