132压强.ppt

1、一、压 强,意想不到的作用,八年级物理 沈华,走 进 生 活 发 现 物 理,1,2,3,活动1：观察与作图,F,F,图1：画出运动员对平衡木的作用力,图2.画出锤对钉子的作用力,图3.画出物体对斜面的作用力,1、这种垂直作用于物体表面的力叫做压力。,F,一、压力,垂直作用在物体表面的力,压力:,作用点：,在受力物体的,方向：,指向被压物体。,大小：,当物体自由地放在 上时 F=G,垂直,表面,水平面,你发现了什么？,压力能使物体发生形变,课 堂 探 究 学 习 物 理,思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？,活动2：用不同的力压气球，观察现象。,与手掌

2、接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力。 越大，形变越明显,【猜想】,压力作用效果,压力大小,受力面积,控制变量法,探 究,1、探究压力的作用效果与压力大小关系,结论1：,当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。,压力,活动3：探究压力作用效果与什么因素有关,2、探究压力的作用效果与受力面积关系,当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。,结论2：,受力面积,相同受力面积比较压力,相同压力比较受力面积,交 流 讨 论,40,30,交 流 讨 论,F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2,A,B,物体单位面积上受到的压力叫做压强。,1、定义：

3、,压强=,压 力,受力面积,2、公式：,符号：P,3、单位：,帕斯卡，简称帕，符号Pa。,N /m2,4、1Pa物理意义：,每m2面积上受到的压力是1N。,二、压强,成年人站立时对地面压强接近104Pa,帕斯卡,B.Pascal 1623-1662,法国数学家、物理学家。自幼聪明好学，16岁时就参加了巴黎数学家和物理学家小组的学术活动。 帕斯卡在物理学方面主要成就：对液体静力学和大气压强的研究。发现了液体传递压强的规律，指出盛有液体的容器的器壁上所受的压强也仅跟深度有关。他还做了大气压强随高度变化及虹吸现象等实验。,小幽默 有一次所有的在天堂的科学家准备玩一次躲藏的游戏。很不幸轮到爱因斯坦找人

4、，他打算数到100然后开始找。所有人都开始藏起来，除了牛顿。牛顿只是在爱因斯坦前面的地上画了一个1米边长的正方形。然后站在中间。爱因斯坦数到97，98，99，100。然后睁了眼睛，看见牛顿站在前面，就叫到：“牛顿出局，牛顿出局。” 牛顿说我没有出局，因为我不是牛顿。 这时候所有的科学家都出来了，然后大家都证明他真的不是牛顿。为什么？ 牛顿说：我站在1米边长的正方形中间。这就是说我是牛顿每平方米，所以我是帕斯卡！,例题1：,一只大象的质量为6吨，每只脚掌面积为600厘米2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10牛/千克）,解：6吨=6000千克,F=G=mg=6000 千克10牛/

5、千克=60000牛,S=600 厘米24=2400厘米2=0.24米2,=,=2.5 105帕,答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5 105帕,4、压强公式的简单应用：,（1m2=104cm2 即1cm2=10-4m2）,例题2：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积是196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？（自学）,请同学们思考：当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？,1.5104Pa,如果站在沙坑里，谁会陷得更深呢?,体重：475N 足尖面积：0.00095m2,体重：60000N 每只脚掌面积0.06m2,舞蹈家:,=5105,大象：,=2.5105,2、减小压强的方法是：,1、增大压强的方法是：,增加压力，减小受力面积；,减小压力，增大受力面积。,回 归 生 活 应 用 物 理,三、增大和减小压强方法,改变压强的方法,他为什么会“安然无恙”呢？,讨论：物理课本放在桌面上，如何放对桌面压强最大？如何放对桌面压强最小？,立放时压强最大；平放时压强最小。,知识总结:,垂直作用在物体表面上的力,压