物理人教版九年级全册内能.2 内能 课件 （共18张PPT）.ppt

1、第二部分：内能，1。如果一个运动的物体有动能，热运动中的分子有动能吗？2.如果一个被地球吸引的物体被举起来，它就有重力势能；分子之间也有相互作用。分子也有势能吗？定义：在物理学中，我们把不规则运动的物体中所有分子的动能和分子势能之和称为物体的内能。(单位是焦耳)，什么物体有内能？热铁水？北极的冰山？不管温度如何，所有物体都有内能。因为所有物体的分子都是随机的，所以它们都有动能。分子之间有相互作用力，所以它们有势能。特点：所有物体都有内能。决定因素：(当一个物体的温度上升时，内能就会增加)，温度，体积，质量和状态。将静止在地面上的球和在空中运动的球的机械能和内能进行比较。内能和机械能是一回事吗？

2、内能的大小与分子的热运动和分子之间的相互作用有关；机械能与机械运动有关，所以它们不是一回事。静止在地面上的球没有机械能，但在空中运动的球有机械能；但是在地面和空中，它都有内部能量。2.物体内能的变化生命中有许多现象表明物体的内能是可以变化的，比如太阳能热水器、烧水的炉子和点燃柴火的凸透镜。这些现象可以使物体产生“热量”，并以不同的方式改变物体的内能。另一个例子是：在寒冷的天气里搓手，滑下时搓，钻木头生火。3.热量：在物理学中，物体在传热过程中传递的内能叫做热量，单位是焦耳，即焦。1.热传递：通过温差将能量从高温传递到低温。(本质：能量的转移，当达到平衡时，两个温度相同，能量不再转移)；2.做功

3、：对物体做功以增加或减少内部能量。(本质：能量转换，将做功时消耗的机械能转换为内能。例如，在寒冷的天气里搓手，用砂轮磨刀，钻木头生火等。)，如图1所示，当将一小团浸在乙醚中的棉花放入装有活塞的厚玻璃管中时，当活塞被迅速压下时会发生什么？为什么？棉花会着火。由于活塞压缩空气做功，空气的内能增加，温度上升，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧。大玻璃瓶里有一些水，水面上有水蒸气，可以让瓶子振作起来，观察软木塞跳起来时瓶子里有什么变化。为什么？当瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，降低了内部能量和温度，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，形成白雾。第一课的总结。内能1。定义：不规则运动的物体中所有分子的动能和分

4、子势能之和称为物体的内能。2.特点：所有物体都有内能。3.决定因素：温度、质量、状态、体积等。2.改变内能的方法。热传递：通过温差将能量从高温传递到低温。2.工作：对物体做功以增加或减少内部能量。3.热量：物体在传热过程中传递的内能称为热量，单位为焦耳，即焦(焦耳)。1.下面是通过做功来改变物体的内能： (一)在炉子上烧开水，水温上升(二)感冒发烧，用冷毛巾敷在额头上(三)用气泵给轮胎充气，气泵壁升温(四)。分析：选择c。炉子烧水。轮胎用气缸充气，活塞压缩空气做功，但也克服摩擦做功，所以气缸内能增加，温度上升。以下关于温度、热量和内能的陈述是正确的：(1)A0冰可以从0水吸收热量，B100水的内能比0水大，水的温度越高，它包含的热量越多。物体的内能不会为零。分析：传热的条件是物体之间存在热量。热量是一个过程量，不能说一个物体“有”或“包含”热量，所以C是错的；任何物体都有内能。d是正确的。3.关于物体的内能，下面的说法是正确的。物体运动得越快，内能就越大。物体举得越高，内能就越大。物体运动得越快，举得越高，内能就越大。分析：选择物体的内能、质量和温度。物体的速度和高度影响机械能，而内能和机械能是不同形式的能量，所以作业成本法是错误的。4.下面的例子属于通过热传递改变内能的方法： (一)