三年级语文上册《灰雀》课件.ppt

1、灰雀，学习目的，1 .朗读课文，在课文中显示生词和好句子。 (_； 2 .在文本上加上自然段。 3 .你在课本上说了什么？ 在城郊乡散步的胸部的摇镜头屑或者英勇的遗憾地低下头诚实，城郊乡，城郊乡郊游，屑，豆渣，或者散步散会，松散的散文，胸是英勇的，遗憾地低下头，诚实，白桦的胸是抬头诚实，一定会被人巧妙地自言自语高兴得跳起来。 两个胸是大头针，一个胸是深红。 他们在树枝间来回巧妙地歌唱，非常可爱。 两个胸是大头针，一个胸是深红。 他们在树枝间来回巧妙地歌唱，非常可爱。 公园里有一棵大白桦树，树()，胸()，胸()。 在树枝之间()，非常()。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望三只这些个快乐

2、的灰雀，经常带来摇镜头碎屑和谷粒。 列宁每走一次白桦树下就停下来，仰望三只这些个快乐的麻雀，总是带着摇镜头屑和谷粒。 默念310自然段，列宁认为灰雀喜欢的句子，他用自己喜欢的符号表示为灰雀所忙不迭的句子，想想为什么，第三段：这个时候，列宁看见了一个小男孩，“看见了小盆友，红胸灰雀吗？ “第五段：列宁说：“那一定是飞走了还是冻死了。 冷得厉害，怕冷。 “第七段：列宁自言自语地说：“真是只好麻雀。 很遗憾，我已经回不来了。 ”“第九段：列宁说：“你会飞回来吗？ 列宁说：“多好的麻雀啊！” 已经不回来了。 ”试着填写了。 第二课，侦察任务：灰雀到底去了哪里第四段：男孩说：“我没看见。 “第六段：那个

3、男孩本来想告诉你列宁灰雀没死，第八段：男孩看见列宁，说：“飞回来，一定会飞回来。” 我还活着。”第十段：“我一定会飞回来的！ ”“男孩一定会说。 我一定会飞回来的！ ”“男孩一定会说。 这个时候，少年在想什么？ 小格雷斯雀回来了，小男孩怎么还低着头？ 列宁为什么不听少年而问灰雀？ 对男孩的尊敬和爱护，知道男孩纠正了错误。 列宁看见一个小男孩说：“你看见一只小盆友，红胸灰雀吗？ ”男孩说：“看不见，看不见。 列宁说：“那一定是飞走了或者冻死了。 冷得厉害，怕冷。 “那男孩本来想告诉你列宁灰雀没有死，但却不敢说话。 列宁自言自语地说：“多好的麻雀啊！ 很遗憾，我不会再回来了。” 少年看着列宁说：“

4、飞回来，一定飞回来。 我还活着。”列宁说，“你会飞回来吗？ ”“一定会飞回来的！ ”“男孩一定会说。 “小盆友，你看见红胸灰雀了吗？ ”“看不见，看不见。 “那一定是飞走了或冻死了。” 冷得厉害，怕冷。 ”“多么好的麻雀啊！ 很遗憾，我已经回不来了。 “我会飞回来的。” 我一定会飞回来的。 我还活着。”“你会飞回来吗？ ”“一定会飞回来的！ ”。为什么列宁认为少年是诚实的小盆友？ 列宁和少年爱这三只灰雀。 你感觉到他们的爱有什么不同吗你更赞同谁，谈谈自己的意见。 列宁爱灰雀，男孩爱麻雀。 我更赞同，给麻雀自由，剥夺麻雀自由，列宁的爱，列宁才是真正的爱麻雀，一个想写上，扩充一：聪明的同学们：课文里写着列宁和少年成为不知去向的麻雀的对话，下一天这里面发生了什么？ 男孩子想了什么？ 做了什么？ 请根据你的想象写那个。 那个男孩回到家后，去了阳台，看到笼子里的麻雀，麻雀的样子很悲惨，垂下那个没精打采的头，翅膀也没力地拖着，连那快乐的歌声也听不见了。 少年禁不住想起列宁的话。 “多么好的麻雀啊！ 很遗憾再也不来了。 脸突然红了。 男孩认为那么美丽的麻雀不应该关在笼子里，而应该和它的伙伴一起生活在大自然中，用快乐的歌声迎接每天早晨，沐浴在温暖的阳光中。 想到这一点，他立刻打开鸟