物理人教版九年级全册两种电荷.pptx

1、两种电荷,第十五章 第节,小魔术,神奇的魔法棒！,学习目标,1.认识摩擦起电，会用摩擦起电的知识解释一些简单的现象。 2.通过实验探究两种电荷及电荷间的相互作用。 3.知道验电器的构造、作用及原理。 4.知道原子及其结构、摩擦起电的原因。,做一做,使身边的一些物体带电,注意： 1.物体是如何带电的？ 2.你是如何判断它带电的？,一、摩擦起电,2、带电体的性质：,吸引轻小物体,1、定义：,用摩擦的方法使物体带电就是摩擦起电。,说说你了解的生活中的摩擦起电现象,1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷为正 电荷。 2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷为负 电荷。,二、两种电荷,实验探究：,

2、1、用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起的玻璃棒。观察有什么现象发生。,2、用毛皮摩擦两根橡胶棒，手持一根橡胶棒，靠近另一根被吊起的橡胶棒。观察有什么现象发生。,3、手持毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒。观察有什么现象发生。,实验一：,实验二：,实验三：,二、两种电荷,3、性质：同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引,想一想,1、带子为什么飞散开？,2、设计实验验证带子带何种电？,金属球,绝缘垫,金属杆,金属箔,金属罩,接线柱,构造,4、测量仪器：验电器,同种电荷互相排斥。,原理,验电器的张角变大说明什么呢？,5、电荷量（电荷）“Q”,定义：电荷的多少叫做电荷

3、量，简称电荷 单位：库仑，简称“库”，符号“C”,二、两种电荷,1、正电荷：被丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷为正电荷。 2、负电荷：被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷为负电荷。 3、性质：同种电荷互相排斥;异种电荷互相吸引。 4、测量仪器：验电器 5、电荷量：电荷的多少叫做电荷量，简称电荷,为什么原来不带电的物体 通过摩擦之后会带电呢？,想一想：,三、原子及其结构,1、原子的内部结构？ 2、为什么平时的物体是不显电性的？ 3、为什么摩擦后的物体显电性？ 4、摩擦起电的实质？,原子,核外电子,原子核,质子,中子,电中性,带正电,带负电,不带电,带正电,1、原子结构,2、为什么平时的物体是不显电性的？,

4、原子核带正电，在通常情况下，原子核所带的正电荷与核外电子 所带的负电荷在数量生相等，原子整体不显电性，物体对外也不 显电性。,3、为什么摩擦后的物体显电性？,不同物质的原子核束缚电子的本领不同，当两个物体摩擦时，哪个物体束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。那么失去电子的物体因为缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余的电子而带负电。,4、摩擦起电的实质？,摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。,2丝绸与玻璃棒摩擦后，玻璃棒带正电，这是因为（ ） A玻璃棒上的负电荷转移到丝绸上 B丝绸上的正电荷转移到玻璃棒上 C玻璃棒上的正电荷转移

5、到丝绸上 D丝绸上的负电荷转移到玻璃棒上,3 摩擦起电，在生产和生活上给人们带来了很多麻烦，下列各现象中，不是由于摩擦起电引起的是（） A纤维布料的衣服容易吸附灰尘 B冬天用湿手去摸室外的铁棒时，手会被粘在铁棒上 C买食品时，将食品的塑料袋粘在手上甩不掉 D印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开,1用丝绸摩擦过的玻璃棒能够吸引碎纸屑，这是因为带电的玻璃棒可以_，电荷相互作用的规律是：同种电荷_，异种电荷_。验电器是用来_的仪器，它是根据_的原理制成的。,A,B,4 甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲带正电。甲和乙互相吸引，丙和甲互相排斥，则（） A乙一定带正电，丙可能带负电 B乙可能不带电，丙一定带负电 C乙可能不带电，丙一定带正电 D乙一定不带电，丙可能带正电,5 关于验电器及使用，下列说法正确的是（） A验电器可以直接检验物体带正电或负电 B验电器利用了异种电荷相互吸引的原理 C在使用验电器时，物体要与验电器的金属球接触 D验电器可以测出物体所带电荷量的多少,C,C,课堂小结,摩擦 起电,两种 电荷,原子 及其 结构,如图用一段细铁丝做一个支架 和转动轴，把一根中间戳有一个孔 （没有戳穿）的饮料