小学数学北师大2011课标版四年级小数的意义 例1.ppt_第1页
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小数的意义,小学数学四年级下册,小数的意义和性质,设计者： 张卫琼,情境导入,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时也常常用小数来表示。,新知探究,1,把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示出 其中的1份吗？,新知探究,分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1。,0.6,0.7,分数：,小数：,新知探究,分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01。,( )m ( )m,( )m ( )m,新知探究,0.32,新知探究,分数：,小数：,分母是1000的分数可以写成三位小数，就是几个0.001。,( )m ( )m,( )m ( )m,0.001m,新知探究,1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ ）；1个百分之一是10个（ ）；,小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是10。,新知探究,分数：（ ）米 （ ）米 （ ）米 小数：（ ）米 （ ）米 （ ）米,幼儿身高8分米,桌子高85厘米,小蚂蚁身长4毫米,巩固练习,巩固练习,课堂小结,作业：第36页练习九，第1题、第2题。,

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