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文档简介

1、基于思维导图的高三化学复习行动研究,专 业： 学科教学（化学） 答辩人： 指导老师：,硕士论文答辩,总体框架,一、绪论：介绍研究的背景、意义、研究现状和方法 二、核心概念和理论基础 三、思维导图对高三化学复习的促进作用 四、思维导图应用于高三化学复习的实施过程 五、研究结论与展望,基于思维导图的高三化学复习行动研究,基于思维导图的高三化学复习行动研究,基于思维导图的高三化学复习行动研究,基于思维导图的高三化学复习行动研究,一、思维导图对高三化学复习促进作用,基于思维导图的高三化学复习行动研究,基于思维导图的高三化学复习行动研究,基于思维导图的高三化学复习行动研究,基于思维导图的高三化学复习行动

2、研究,基于思维导图的高三化学复习行动研究,二、研究对象的选择,三、问卷调查,基于思维导图的高三化学复习行动研究,调查结论： 1. 大多数学生对化学的学习兴趣一般，迫于升学压力又不得不学 2. 课堂笔记使用效率不高 3.知识系统性较差 4.对思维导图不是很了解 5.非常想改善现在的学习现状,基于思维导图的高三化学复习行动研究,四、教学策略和应用案例,基于思维导图的高三化学复习行动研究,三、教学策略和应用案例,基于思维导图的高三化学复习行动研究,五、效果分析 1.成绩分析,基于思维导图的高三化学复习行动研究,四、研究分析 2.访谈分析,基于思维导图的高三化学复习行动研究,基于思维导图的高三化学复习行

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